部编版六年级语文上册 《夏天里的成长》PPT免费下载

《夏天里的成长》PPT免费下载

第一部分内容：新 课 导 入

夏天里的成长

夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶夏天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！

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夏天里的成长PPT，第二部分内容：整体感知

学习目标

1.会写9个生字，积累词语。

2.有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。”了解文章的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。

3.明白最后一句话的含义，明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

作家作品

梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家。

著作有《国语与国文》、《文史论丛》、《中国文化东渐研究》、《坦白与说谎》、《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。

生字正音

豆 棚    苔 藓    草 坪

甘 蔗    瀑 布 

增 加    缝 儿    谚 语

菜 畦    苞 蕾    蔓 延

理解词语

苞蕾：指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。

苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。

菜畦：指菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。

尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。

处暑不出头，割谷喂老牛：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。

朗读课文，整体感知课文

1.默读课文，说说课文主要写了什么？理清文章脉络。

2.作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？

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夏天里的成长PPT，第三部分内容：深入探究

万物生长（总）

夏天是万物迅速生长的季节。

这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。

万物生长（生物）

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

运用排比的修辞手法说明夏天生物生长的速度很快。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得飞快的特点。

写作借鉴

一、选用准确的描写神态的词语写出特征。 

二、运用拟人和夸张、排比修辞手法，增强语言表现力。

三、运用浅显易懂的语言，列举典型事物，抓住特点，让人感到亲切、自然、朴实。

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夏天里的成长PPT，第四部分内容：课堂小结

本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

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夏天里的成长PPT，第五部分内容：布 置 作 业

当堂作业

课文提到了哪些有生命的事物，哪些无生命的事物？

有生命的事物：豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鲜花、苔藓、小猫小狗小鸡小鸭、草、树木、稻秧、甘蔗、人等。

无生命的事物：山、地、河、铁路、柏油路。

课后作业

读了本文，我们对夏天里的成长有了新的认识，我们来开展一次实践活动吧，用不同形式展示夏天。

建议：可以用手中的笔写一首《夏天里的成长》的小诗；可以用相机将夏天里人们的活动照下来；可以画出夏天里你喜欢的植物，等等。

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