部编版八年级语文下册 《学习仿写》PPT教学课件
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部编版八年级语文下册《学习仿写》PPT教学课件,共20页。
《学习仿写》PPT课件包含学习目标、技法点播、文题展示、回顾经典、课堂小结等内容。
如何进行仿写
仿写,首先要对模仿的对象细心揣摩,敏锐地发现优秀作品在写作上可供学习借鉴之处。
学习仿写还应由浅入深,循序渐进。由仿写文章的一个句子一段话到模仿优秀作品的选材、组织、构思、立意。
一、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景,形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段,模仿其中的修辞手法,描写一个场景。200字左右。
二、在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情,莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态,都德写“我”上课时的心理,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写的片段。200字左右。
三、在众多表现亲情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平实的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。不少于600字。
提示:
1.重读这两篇课文,借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思,推动情节,贯串全文;注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。
2.注意观察,调动记忆,选取印象深刻、确有感想的事件,呈现精彩的细节。
3.安排好文章的线索与结构,并注意综合运用多种表达方式,让文章更有表现力。
要想学会仿写,要根据写作内容和表达的需要,选择和确定具体的仿写点,主要处理好以下四点。
一是忆实结合,相互映衬仿结构;
二是形象生动,贴切精当仿写语;
三是情感突出,细腻传神仿情境;
四是对比鲜明,欲扬先抑仿手法。
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