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部编版五年级语文上册 《猎人海力布》PPT免费课件

第一网小编2年前 (2022-10-26)语文183

《猎人海力布》PPT免费课件 详细介绍:

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《猎人海力布》PPT免费课件

第一部分内容:课文导入

你喜欢民间故事吗? 民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事,这些故事往往表现了群众美好的愿望。它们或者机智幽默,或者歌颂善良美好,或者感人至深……今天我们要学习的就是一个具有神话色彩的动人的民间故事《猎人海力布》。

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猎人海力布PPT,第二部分内容:学习目标

1. 认识“誓、谎”等 3 个生字,会写“酬、库”等 13 个字,会写“流传、动人”等 25 个词语。

2. 默读课文,了解课文写了海力布的哪几件事。

3. 能根据课文内容,给叫“海力布”的石头写一段话,介绍它的来历。 能创造性地复述故事。

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猎人海力布PPT,第三部分内容:字词学习

酬劳    宝库    珍惜    懂事

僵硬    叮嘱    崩塌    誓言

说谎    延期    后悔    扶持

词语释义

【酬谢】 用金钱、礼物等表示谢意。

【叮嘱】 再三嘱咐。

【飞禽走兽】 泛指鸟类和兽类动物。

【崩塌】 崩裂而倒塌。

【发誓】 庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。

【迟延】 耽搁;拖延。

【牺牲】 为了正义的目的舍弃自己的生命。

【镇定】 遇到紧急的情况不慌不乱。

【避难】 躲避灾难或迫害。

反义词

热心——        容易——        

迟延——        镇定——

近义词

尊敬——        急忙——        

叮嘱——        议论——

焦急——        镇定——

后悔——        悲痛——

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猎人海力布PPT,第四部分内容:整体感知

同学们边朗读课文边思考下面的问题: 

这篇文章总共分成了几部分?

每一部分的主要内容是什么?

第一部分(1):总起全文。

第二部分(2-10)

第一层(2-3):写海力布救小白蛇。

第二层(4-6):写海力布从龙王那里得到了一颗宝石。

第三层(7):写海力布得知乡亲们有难的消息。

第四层(8-10):写海力布牺牲自己,救助乡亲们。

第三部分(11):写人们世世代代纪念海力布。

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猎人海力布PPT,第五部分内容:课文解读

再仔细读课文,想一想课文写了海力布的哪几件事?有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。

1.课文写了海力布的哪几件事?

课文写了海力布的四件事:

(1)海力布平时热心助人。

(2)海力布救了龙王的女儿小白蛇。

(3)海力布从龙王那里得到了能听懂动物话的宝石。

(4)海力布为救乡亲们牺牲了自己,变成一块石头。

2.海力布明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,为什么他还是把鸟儿的话告诉乡亲们呢?

因为海力布知道自己不把搬家的原因说清楚,大家是不会相信的。“要救乡亲们,只有牺牲自己”,所以他下定决心把鸟儿的话告诉乡亲们。

3.根据课文内容,给那块叫“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历。

相传有一个叫海力布的猎人,他因对龙王的女儿有救命之恩,而得到了一颗神奇的宝石。 只要将这颗宝石含在嘴里,就能听懂动物的话。不过,如果海力布把动物说的话告诉别人,他就会变成一块石头。有一天海力布听鸟儿们说这里的山要崩塌,洪水要淹没大地,就急忙叫大家赶快搬家。 可是大家都不相信,没有办法,海力布只得把鸟儿们的话和宝石的来历,都原原本本告诉了乡亲们。于是,海力布就变成了一块石头。

4.用第一人称复述这个故事。

方法指导:

(1)把文中的“海力布”和指代海力布的“他”都换成“我”。

(2)根据课文内容适当加入想象,使故事更加生动、详细。

5.想象:海力布变成石头后还会发生什么事?

示例:小白蛇也知道灾难来临的消息,她牵挂着自己的恩人海力布,于是赶紧来报信。 可是,她来晚了,海力布已经变成了一块石头。

“海力布!海力布! ”小白蛇伤心地哭了。“我不是早就叮嘱过你,不能把自己听到的告诉别人,不然就会变成石头,你怎么就不听呢? ”

小白蛇决心救活海力布。 她曾经听龙王说过,在鹰王山的悬崖上有一株极为珍贵的仙草,它的汁液能够让人起死回生,她决定亲自去采。

小白蛇历尽千辛万苦来到鹰王山。 当年受伤的老鹰就是那里的鹰王,他派凶猛的老鹰日夜守护着仙草,寸步不离。

小白蛇偷偷爬上悬崖,变出千万条小白蛇,老鹰们不知捉哪一条好,于是小白蛇趁机偷回了仙草。

小白蛇挤出仙草的汁液滴在海力布身上,海力布复活了。

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猎人海力布PPT,第六部分内容:主题归纳

这是一个民间故事,讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,变成一块石头的故事。赞颂了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。

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猎人海力布PPT,第七部分内容:方法总结

创造性复述——换一种人称来讲

创造性复述要求我们,要根据课文内容,展开合理想象,充实内容。

怎样进行创造性复述呢? 同样的事件从不同的角度看就可能呈现出不同的面貌,在不同的人看来也会有不同的意义。 换一种人称来讲是一种不错的方法。

对于以第一人称叙述的故事,我们可以把第一人称转换成第三人称。 第三人称叙述是一种“全知全能”的叙述,可以使阅读者感到轻松,放心看下去,因为叙述者会告知一切。

对于以第三人称叙述的故事,我们可以把第三人称转换成第一人称。 第一人称叙述能使阅读者快速进入角色,使故事更加真实可信,给人以身临其境之感。

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猎人海力布PPT,第八部分内容:教材习题

默读课文,说说课文写了海力布的哪几件事。      

仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分,分角色和同学演一演。

阅读指导:读这一部分的时候要表现出海力布的焦急以及乡亲们疑惑的心理,读海力布的话,可适当加快语速。 

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猎人海力布PPT,第九部分内容:拓展空间

关于热心帮助他人,舍己为人的名言

◇助人为乐是一种美德。

◇助人是人格升华的标志。

◇助人为快乐之本。

◇病人之病,忧人之忧。 ——白居易

◇先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

◇春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

◇人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

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