部编版五年级语文上册 《牛郎织女(二)》PPT课件下载

《牛郎织女(二)》PPT课件下载

第一部分内容：学习目标

1. 学会本课生字词，能正确理解并学会运用相关词语，培养自主识字能力。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，深入感知、感悟课文内容，练习讲故事。

3. 培养语言表达、想象、朗读和解决问题的能力。

4. 理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情，感受人们对幸福自由生活的向往之情和为之不懈努力的精神。

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牛郎织女PPT，第二部分内容：我会认

俭  皇  偎

衰  泰  礁

珊  瑚

筐  拗

衰老：年老精力衰弱。

门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

拗不过：无法改变（别人的坚决的意见）。

七夕节：又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及部分受汉族文化影响的东亚国家的传统节日。农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”。其起源于对自然的崇拜及妇女穿针乞巧，后被赋予了牛郎织女的传说使其成为象征爱情的节日。

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牛郎织女PPT，第三部分内容：段落大意

第一部分（第1自然段）：

写牛郎织女婚后的幸福生活。

第二部分(第2自然段)：

写老牛死了，嘱咐牛郎留下牛皮。

第三部分(第3～6自然段)：

写织女被抓，牛郎携子追赶，牛郎织女化作星辰隔河相望。

第四部分(第7～8自然段)：

写织女极力抗争，牛郎织女一年一见。

课文先写牛郎织女婚后自由、幸福的生活，再写王母娘娘无情地把织女抓走，并将两人隔开，最后写由于织女极力抗争，才得到允许每年农历七月七日与牛郎相会。它歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了人们对美好生活的向往、追求。

牛郎的童年是怎样度过的？

牛郎的童年没有乐趣，哥哥嫂子变本加厉地让他干活。这个年龄应该无忧无虑地上学，而他却天天放牛。牛郎的童年是与牛在一起的。通过他对牛照看得那样周到，简直就是把它当作人来看待的，说明牛郎是个心地善良的孩子。他对牛很好，无论是春夏秋冬，每天都让牛吃好的、住好的、过舒服。他不停地干活，说明他是勤劳的孩子。

长大后，他又是怎样生活的呢？

长大后，他在哥嫂家的生活没有什么改变，但是干活却更多、更重、更累了。哥嫂怕他分遗产，于是不给他分文，把他赶出了家。牛郎勇敢地离开了家，开始寻找自己新的生活。牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的劳动得来的。从无到有，我想他一定吃了不少苦。

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牛郎织女PPT，第四部分内容：句段精析

“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”。

赏析：善解人意的老牛离开了牛郎，临死前把自己的皮留给了牛郎，写出了老牛和牛郎之间的深情厚谊，也给下文牛郎披上牛皮追织女设下了伏笔。

织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”

赏析：“织女心里恨极了”“一时说不出话来”体现了织女不愿离开人间，不愿与亲人分离而又万般无奈的痛苦情感。

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