部编版五年级语文上册 《月迹》PPT优秀课件

《月迹》PPT优秀课件

第一部分内容：学习目标

1.会认本课生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。

2.练习用比较快的速度默读课文，提高学生的默读能力；正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句；养成用查资料或询问的方式解决自读中遇到的疑难问题的学习习惯。

3.读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮，培养学生对美好事物的向往和热爱，发展学生的想像力。

4.联系上下文，理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解“月亮属于每个人”的深刻含义。

同学们，你知道与月亮有关的一个传统节日是什么节吗？你知道人们过中秋节都要干什么吗？

下面我们就一起和作者回到童年里的那个中秋节的晚上，一起去寻找美丽的月亮！

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月迹PPT，第二部分内容：字词学习

我会认

悄  累  袅  嫦

娥  嫉  妒  瓷

词语积累

款款：慢慢地。

屏住气：暂时抑止呼吸；有意闭住气。

踪迹：行动所留下可察觉的形迹。

累累：连续不断；排列成串。

面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。

倏忽：指很快地，忽而间。

袅袅：指烟雾缭绕升腾，也形容细长柔软的东西随风摆动。

嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。

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月迹PPT，第三部分内容：熟读课文

1.练习朗读课文，将课文讲正确、读流利。

2.分自然段朗读全文，思考课文主要围绕月亮写了什么。

第一部分（第1—2自然段）：写我们在院子里盼望月亮出来，在镜子里看见了月亮。

第二部分（第3—19自然段）：写我们在院子里望月、议月。

第三部分（第20—24自然段）：写我们在河边寻月，愿望得到了满足。

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月迹PPT，第四部分内容：课文赏析

1.阅读课文，思考故事写的时间、地点、人物、事情。

时间：中秋节的夜里。

地点：“中堂里” “院子里” “院子外”。

人物：奶奶、我和弟妹。

事情：寻月亮。

孩子们在哪些地方寻到了月亮，月亮有什么变化，说说课文描写的画面。

镜中月　白道儿、半圆、爬得高、满盈、亏了

院中月　玉玉的、银银的、大、圆、里边有东西　杯中月   小小的 满圆， 酥酥的　葡萄叶儿、瓷花盆上、

河中月　哪一处的的水里都有

眼中月　小小的、这么多；只要你愿意，它就有了呢

空中月　白光光的，月亮是我们的印章

再读课文，从文中找寻表现人物心理情绪变化的词句。

常常又什么都不觉得满足。

一个空镜，一个失望。

三妹是我们当中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。

我们便争执了起来。

越发觉得奇了。

大家都觉得满足了。

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月迹PPT，第五部分内容：课堂小结

月迹

镜中月　白道儿→半圆→满盈→没了月形　　

             惊喜→高兴→紧张→失望

院中月　玉玉的、银银的　月色　　　   高兴

杯中月　小小的满圆、可怜儿样  月影　幸福

水中月　银光、多  月光　　　 　　     兴奋

眼中月　小小的、多  月的美好　 　　 满足

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月迹PPT，第六部分内容：课外拓展

明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思 》

海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

春花秋月何时了？往事知多少。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

月上柳梢头，人约黄昏后。 ——欧阳修《生查子·元夕》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊 》

当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞二首》

明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》

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