人教版高中语文必修一 《小狗包弟》PPT

《小狗包弟》PPT

第一部分内容：新课导入

人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。

作者简介

巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。2003年，被评选为“感动中国”人物，也被人誉为“20世纪中国人的良心”。

作品：中篇小说《灭亡》、《寒夜》、《憩园》。“爱情三部曲”：《雾》、《雨》、《电》；“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》；

散文《随想录》。

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小狗包弟PPT，第二部分内容：整体感知 

文章结构

楔子（１自然段）引出包弟——艺术家与狗的故事

开端（２自然段）介绍包弟——包弟的来历

发展（３～６自然段）与包弟七年相处 

结局（７～９自然段）送别包弟

尾声（１０～１３自然段）怀念包弟，真心忏悔

找出文眼

文眼，指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调，以及确定文章的中心。

“我怀念包弟，我想向它表示歉意。”

精读课文

齐读3至6自然段，说说包弟是一条怎样的小狗。

对陌生人吠，一声叫唤就跑开；  

作揖讨糖果吃，引得客人发笑；

由起女士非常喜欢包弟；

每天在门口等候我们出来。……

特点：可爱，聪明，有情义，通人性，惹人喜欢。

小狗包弟成为包袱的原因是什么？

养狗是旧习惯——破“四旧”；

日本狗、瑞典旧主人、曾受日本友人的喜爱——可能会招来“里通外国”的嫌疑；

政治运动的压力——包弟可能会给作者带来麻烦。

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小狗包弟PPT，第三部分内容：深入分析

巴金送走包弟的原因是什么？

保全自己

设想若巴金与包弟处境互换，包弟是否会像巴金抛弃它一样抛弃巴金？

会？

不会？

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小狗包弟PPT，第四部分内容：背景

文化大革命，全称“无产阶级文化大革命”，简称文革，又称“十年动乱”、“十年浩劫”、“文化浩劫”或“文化灭绝”，是指1966年5月16日至1976年10月在中国由毛泽东发动和领导、被林彪和江青反革命集团利用，给中华民族带来严重灾难的政治运动。

“文革”那些事

1966年5月25日，北京大学哲学系聂元梓等人贴出了一张攻击北京市委和北大党委的大字报，被毛泽东称赞为“全国第一张马列主义的大字报”，于6月1日向全国广播。

为进一步推动运动的深入开展，指明运动的方向，毛泽东亲自出马，于1966年8月5日发表《炮打司令部——我的一张大字报》，将矛头直指刘少奇、邓小平。 

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小狗包弟PPT，第五部分内容：合作探究

作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实？

一、是提醒我们，小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。

二、写一条小狗的遭遇，反映连一条小狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。也体现出了“以小见大”的写作特点。

三、包弟的遭遇和作者的那一段历史是分不开的，写包弟也是为了表现自己的心灵历程。

艺术家和狗的故事能否删去？和小狗包弟的故事有何异同？作用是什么？

思路章法：引出包弟的故事，起铺垫作用。

表现手法：对比。横向上，邻居的小狗与认识艺术家的人形成对比，突出狗的有情义，人的冷漠无情；纵向上，小狗知恩图报，艺术家对小狗的深情没有改变；包弟对巴金有情有义，巴金固然钟爱包弟，却最终放弃了它，比较中加深了巴金对包弟的怀念与歉疚。

思想内容：与包弟的故事形成对照，说明人尤其是知识分子，甚至是一条狗，在文革中遭到迫害屡见不鲜，具有普遍性。狗的忠诚，人的背弃，折射出文革时期，人性扭曲的事实，深化了文章的主题。

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小狗包弟PPT，第六部分内容：作业布置

1、完成练习册 。

2、推荐阅读——张贤亮《邢老汉和狗的故事》。

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