部编版五年级语文上册 《忆读书》PPT教学课件
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部编版五年级语文上册《忆读书》PPT教学课件,共58页。
《忆读书》PPT课件包含新课导入、朗读课文、整体感知、课文讲解、课堂演练、主题概括、课堂练习等内容。
冰心奶奶不仅给我们留下了许多优秀的文学作品,还告诉了我们许多关于读书的宝贵经验,冰心奶奶是怎样读书的呢,让我们一起来看看吧!
冰心:中国女作家、诗人。原名谢婉莹,福建长乐人。早期所做的“问题小说”具有反封建意义,散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。代表作品:《寄小读者》《冰心文集》等。
默读课文,思考:作者在文章中按照什么顺序回忆了自己哪些读书的经历,并找出表明顺序的词语,画出来。
“忆”是行文的线索,本文以时间为顺序。表时间的词语,例如:“四岁”“七岁时”“那时”“此后”“我在十二三岁时”。
思考:作者十二三岁时与中年以后为什么会对红楼梦有不同的阅读体验?
随着年龄的增长,作者由童年时只注意身边的人和事,到中年后对社会有了自己的认识。
讨论:为什么作者说“从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理,这都是从《修身》课本中所得不到的”?
由作者的叙述中,我们可知她所读的书多是文学类书籍,这类书中往往渗透了作者独特的人生感悟。文学作品常借助对社会现象的再现,神东深刻地揭示人性或社会发展的规律,给人以启迪。而旧时的品德教育课程,只是将传统的道德观,用概括的语言笼统地表达出来,不易为儿童理解和接受,且有很大的局限性。
思考:冰心少年时代是怎样读书的?
冰心读了许多书。
在多读书的基础上,读好书,挑着读,选着读。
本文作者按照时间顺序列举了她幼时、少时所读的大量书籍,以及多年来读书的经验,介绍了读书的好处,其中一句话成为勉励青少年读书的名言:“读书好,多读书,读好书”。
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