部编版四年级语文上册 《梅兰芳蓄须》PPT

《梅兰芳蓄须》PPT

第一部分内容：助读资料

同学们，我们先来欣赏几张梅先生的剧照。

梅兰芳 （1894年10月22日－1961年8月8日），名澜，又名鹤鸣，乳名裙姊，字畹华  ，别署缀玉轩主人，艺名兰芳  ，清光绪二十年（1894年）出生于北京，祖籍江苏泰州。中国京剧表演艺术大师。

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梅兰芳蓄须PPT，第二部分内容：多音字

1.奶奶宁（    ）可自己吃苦也要照顾好家人。2.我们希望社会安宁（     ）和谐。

妈妈对我的要（    ）求很严格，经常告诉我不要（    ）和不认识的孩子一起玩。

词语解释

纠缠：本文指找麻烦。

深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指常呆在家里，很少出门。

沦陷：领土或国土被敌人占领或陷落在敌人手里，常指被敌占领。 

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梅兰芳蓄须PPT，第三部分内容：初读感知

1.读课文想一想，梅兰芳为什么要蓄须？

他蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

2. 梅兰芳为了拒绝日本人的邀请，用了哪些办法？   

梅兰芳通过避居香港、蓄须、注射疫苗等方法一次次拒绝了日本人的邀请。

段落划分

第一部分（第1自然段）:介绍了梅兰芳，并引出下文。

第二部分（第2-7自然段）:梅兰芳用各种办法拒绝日本人的纠缠。

第三部分（第8、9自然段）:总结全文，点明中心。

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梅兰芳蓄须PPT，第四部分内容：课文解读

梅兰芳是在什么情况下蓄须的，他经历了哪些危险和困难？

1.日军侵华

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。

1937年，日本占领上海，梅兰芳被迫藏身租借，以躲避日本人的纠缠。

思考：梅兰芳为什么要藏身租界？

为了避免日本人的纠缠。

到了深夜，梅兰芳关紧窗户，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声低吟，这对于他来说已经很知足了。

“______”“______”“__________”这些动词写出了梅兰芳酷爱艺术，想尽办法都要唱戏。

2.蓄须明志

1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。

拒绝的借口用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

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梅兰芳蓄须PPT，第五部分内容：写作手法

学习对比的修辞手法

【对比】 “当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”与前面的拒演形成鲜明的对比，表现了梅先生强烈的爱国之情。

【举例】瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。 

拓展延伸

京剧四大名旦  是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生，他们是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。他们的优秀艺术，给人留下了不可磨灭的印象。

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梅兰芳蓄须PPT，第六部分内容：课堂练习

1.给下列汉字选择 正确的读音。

蓄（xù  xǜ）须　被迫（pǎi pò）　　

邀请（yāo  jī ） 打扰（yōu  rǎo）

2.解释词语。

斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。

纠缠：绕在一起。

3.读课文呢，回答问题。

（1） “他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？

梅兰芳再困难坚决不向日本侵略者妥协，表现了他爱国的坚定信念。

（2）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。

不是。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节令人敬佩！

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梅兰芳蓄须PPT，第七部分内容：课后作业

1.积累描写人物神态和语言的句子。

2.假如，这位大师来到了我们身旁，你想对他说的一句话是什么？

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