部编版四年级语文上册 《梅兰芳蓄须》PPT课件下载

《梅兰芳蓄须》PPT课件下载

第一部分内容：课文导入

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家，他的京剧表演深受世界人民的喜爱。梅兰芳先生是演旦角的，是什么原因让他蓄须呢？让我们走进课文，深入了解这位京剧大师吧。

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梅兰芳蓄须PPT，第二部分内容：学习目标

1. 会认14个生字，含2个多音字。

2. 默读课文，说说梅兰芳是在什么情况下蓄须的，他经历了哪些危险和困难。

3. 体会梅兰芳对日本侵略者的深恶痛绝和崇高的民族气节，受到爱国主义的教育。

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梅兰芳蓄须PPT，第三部分内容：字词学习

积蓄    剧本   强迫   纠缠   邀请   

忍受    打扰   拒绝   签字   修订

宁可    要求   妄想   

反义词

坚持——         困顿——       危险——  

拒绝——         普通——       胜利—— 

高超——         敬佩——       斩钉截铁——

近义词

文明——         躲避——       知足——  

出马——         困顿——       骚扰—— 

优厚——         敬佩——       

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梅兰芳蓄须PPT，第四部分内容：整体感知

同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？

第一部分（1）写梅兰芳有几年是留着胡须的，设置悬念。

第二部分（2-3）写梅兰芳为何蓄须。

第三部分（4-7）写梅兰芳经历的困难和危险。

第四部分（8）写抗日战争胜利后，梅兰芳剃须演出。

第五部分（9）高度赞扬梅兰芳先生的民族气节。

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梅兰芳蓄须PPT，第五部分内容：课文解读

再仔细读课文，了解重点语句的含义，感受梅兰芳先生对日本侵略者的深恶痛绝和崇高的爱国情感。在阅读过程中有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。

1. 速读课文，梅兰芳为什么要蓄须？

1937年，日军占领上海，梅兰芳不愿给日本人演戏，为躲避纠缠，他先是藏身上海租界，然后去了香港。

1941年香港沦陷，日本人多次逼迫，梅兰芳难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了，最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

2. 梅兰芳经历了哪些危险和困难？

（1）四处躲避日本人，想尽各种理由拒绝演出，甚至蓄须明志。

（2）没有经济来源，生活困顿，只能卖掉北京的房子。

（3）为拒绝演出，找医生朋友打伤寒预防针，连日发高烧，差点儿丢了性命。

3. 本文的题目有什么作用？

题目概括了本文的主要内容，表现了梅兰芳先生的民族气节和爱国精神。

4. 最后一个自然段有什么作用？

点明主题，赞扬了梅兰芳先生的民族气节。

5. 有人说艺术是没有国界的，梅兰芳先生为什么坚决不给日本人演戏？

艺术确实没有国界，艺术是世界的艺术，但艺术家作为人是有国界的，爱国爱家是道德的起点。

日本人是想利用梅兰芳的影响力，美化自己侵略的丑恶行径。梅兰芳先生宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

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梅兰芳蓄须PPT，第六部分内容：主题归纳

本文写的是梅兰芳先生为了拒绝演出，蓄须明志的事，表现出他对日本侵略者的深恶痛绝和其崇高的民族气节。

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梅兰芳蓄须PPT，第七部分内容：方法总结

概括主要内容———扩展题目法

有些文章的题目能提示文章的主要内容，概括这类文章的主要内容，我们可以借助题目。根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全面。

如本文我们可以这样来概括：这篇文章讲的是京剧大师梅兰芳先生，在日本帝国主义侵略中国的时期，为了表示对日本帝国主义的抗议，而坚决不给侵略者演戏，把胡子留起来的事。

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