部编版二年级语文下册 《我是一只小虫子》PPT课件(第一课时)

《我是一只小虫子》PPT课件(第一课时)

第一部分内容：学习目标

1.会认、会写本课生字。

2.有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。

相关资料

昆虫简介

昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。

直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂等。

昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。

多数昆虫可以做标本和珍贵的药材，是人类可以利用的良好生物资源。

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我是一只小虫子PPT，第二部分内容：自读提示：

1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

2.想一想：课文主要写了什么？

检查自读情况

读一读

屁股  昏头昏脑  一泡尿  摇晃  免费  列车 

屎壳郎  撞伤  贪吃  脾气  大婶  使劲

多音字

晃 

huàng  (晃动）huǎng（明晃晃）

泡

pāo（一泡尿）pào（水泡）

劲

jìn（使劲）jìng (苍劲）

说一说课文主要写了什么？ 

这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。

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我是一只小虫子PPT，第三部分内容：理解词语

蹦蹦跳跳：跳跃频繁，形容很活泼，很爱动，总是喜欢跳来跳去的。

造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。

昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。 

造句：敌人昏头昏脑地迷失了方向，抓住王二小给他们带路。

毛茸茸：状态词，形容动植物细毛丛生的样子。

造句：小鸟全身毛茸茸的，可爱极了。

触须：触角。

造句：蚂蚁用触须互相传达信息。

幸运：好的运气，出乎意料的好机会。

造句：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安然无恙。

摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。

造句：那一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。

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我是一只小虫子PPT，第四部分内容：再读感悟

边读边想，课文可以分成几段？

交流分段情况

第一部分(第1－2自然段)一点不好。写当一只小虫子一点都不好。

第二部分(第3－4自然段)真不错。写我认为当一只小虫子真不错。

第三部分(第5－6自然段)真有意思。写我的每一个小伙伴都很有意思。

第四部分(第7自然段)喜欢当小虫。进一步写我喜欢当虫子。

课堂小结

初读课文后，你感受到了什么？

我们从读中感受到了作者对生活的热爱。

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我是一只小虫子PPT，第五部分内容：当堂检测

1.看拼音，写词语。

pì  gǔn    lā  shǐ             

屁 股       拉 屎

shuì xǐng  xìng fú 

睡 醒        幸 福

gān jìng   yì gǔ

干 净        一 股

2．连线。

shěn   hūn    huàng   tān

昏       晃      贪　 婶　

3．词语搭配。

一(　　)小虫子　一(　　)尿　　

一(　　)露珠　   一(　　)小伙伴

(　　 　)的小鸟    (　　　　)的草叶  (　　　)的触须

4．写出与下面词语意思相近的词语。

留神——(　　　　)  喜欢——(　　　　)

旅行——(　　　　)  特别——(　　　　)

幸运——(　　　　)  小心——(　　　　)

5．仿写句子。

(1)例：我喜欢当一只小虫子。

我喜欢___________________。

(2)例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

如果________________，我就___________________________。

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