部编版七年级语文上册 《植树的牧羊人》PPT免费课件

《植树的牧羊人》PPT免费课件

第一部分内容：学习目标

1.默读课文，整体感知文章基本内容，梳理文章的故事情节。

2.了解牧羊人的故事，评价牧羊人这一人物形象，感受人物精神和人格魅力。

3.体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。

4.结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义，提高我们的环保意识，培养良好的环保习惯。

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植树的牧羊人PPT，第二部分内容：第一课时

导入新课

中国植树节定于每年的3月12日

课前预习

一、音形识记     

戳（            ）         tān （        ）塌    

山毛榉（          ）    废xū（        ）

chóu（        ）劳     水qú（        ）

缝隙 （        ）        干涸 （        ）      

kāngkǎi（          ） 薄荷 （          ）

二、词语解释

1.坍塌：建筑物或堆积物倒下来。

2.废墟：城市、村庄遭受毁灭性破坏而变成的荒凉地方。

3.干涸：干枯，没有水。

4.刨根问底：比喻追究底细，形容钻研的精神。

5.不毛之地：不长草的地方。

三、走近作者

让·乔诺（1895—1970），法国作家、电影编剧。曾应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编成电影。

四、了解作品

《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》。课文原来的题目是《种植希望与幸福的人》。这篇短篇小说原是1953年作者让·乔诺应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的专题约稿而写的。事后让·乔诺发表声明说，写的是故事，艾力泽·布菲是虚构的。

整体感知

1.文章写“我”三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面？

一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄

二访牧羊人，画面二：绵延的森林

三访牧羊人，画面三：充满活力的田野

2.作者三次见牧羊人，牧羊人和高原的情况分别是怎样的？

3.文中的牧羊人都种了哪些树？他又是怎样种植橡树的？

种的树有：橡树、山毛榉、白桦树。

种植橡树的过程：先认真地挑选橡子，然后把装着橡子的袋子在水里泡一下，最后用铁棍在地上戳了一个坑，在坑里放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。

结构划分

第一部分（1—20）：开门见山，作者对牧羊人慷慨无私、不图回报精神的评价。

以时间为顺序，写“我” 和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。

第二部分（21）：赞美老人坚强的毅力和无私奉献的精神。

主题归纳

这篇小说通过描述在荒芜的阿尔卑斯山下的普罗旺斯地区，一位牧羊人克服了重重困难，三十多年来一直心无旁骛地种树，使一片片荒地蔚然成林的故事，赞美了他慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度。

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植树的牧羊人PPT，第三部分内容：第二课时

精读探究

1.文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。

（1）这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。

（2）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。

（3）战争并没有打扰他的生活，他一直在种树。

（4）眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的。

（5）每当我想到这个老人，他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！

牧羊人是一个充满自信，意志坚决，外表整洁，心无旁骛，有毅力，有爱心，身体力行，慷慨无私的人。

2.下面是文中两处描写环境的句子，请进行赏析。

（1）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。

写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。

（2）那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。（从修辞手法的角度赏析）

运用夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走、寻找水源做铺垫，从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。

知 识 链 接

环境描写作用：

1.表现时代风貌，展现风土人情。

2.衬托人物心理，表现人物性格。

3.深化主题。

4.交代背景，渲染气氛。

5.感染读者。

6.推动故事情节的发展。

7.交代故事发生的时间、地点。

拓展延伸

我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。

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