当前位置:首页 > 教学课件 > 语文 > 正文内容

部编版二年级语文下册 《祖先的摇篮》PPT免费优质课件

第一网小编3年前 (2022-09-20)语文306

《祖先的摇篮》PPT免费优质课件 详细介绍:

《祖先的摇篮》PPT免费优质课件《祖先的摇篮》PPT免费优质课件

部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》PPT免费优质课件,共17页。

原始森林是指天然形成的、未遭到人类破坏的完整生物圈。原始森林是陆地生态系统中的核心。原始森林不仅仅是绿林湿地,也是一个综合的生态系统,包括动植物间的食物链关系。在原始森林中,某一物种的减少,可以影响其他物种的生存, 这种情况在热带雨林中体现更为突出。

课文导学

同学们喜欢原始森林吗?这是我们祖先生活的地方,今天就让我们一起走进祖先生活的地方——祖先的摇篮。

我会认 

祖(祖先)(祖国)(祖宗)(祖父)

浓(浓情)(浓烈)(浓郁)(浓荫)

望(望见)(看望)(拜望)(张望)

蓝(蓝色)(蓝天)(蔚蓝)(宝蓝)

摘(摘下)(摘要)(摘借)(文摘)

掏(掏钱)(掏心)(掏底)(掏出)

赛(比赛)(竞赛)(赛跑)(参赛)

忆(回忆)(记忆)(追忆) (忆想)

课文梳理

1.“祖先的摇篮”指的是什么?

指苍苍茫茫的原始森林。

2.“摇篮”有怎样美好而遥远的回忆?

祖先在“摇篮”里摘野果、掏鹊蛋、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈。

3.怎么样才能让“摇篮”没有污染?

我们应该保护环境、爱护森林、爱护大自然。

这首散文诗共分四小节,第一节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法。这引起了“我”的极大兴趣。由此,“我”产生了许多的想象,而这些想象又都源于真实的童年生活,这构成了课文中间部分的内容。

... ... ...

关键词:祖先的摇篮PPT课件免费下载,.PPT格式;

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/yuwen/2022/20767.html

“部编版二年级语文下册 《祖先的摇篮》PPT免费优质课件” 的相关文章

部编版一年级语文上册 《金木水火土》PPT精品课件

部编版一年级语文上册 《金木水火土》PPT精品课件

《金木水火土》PPT精品课件 详细介绍: 部编版一年级语文上册《金木水火土》PPT精品课件,共19页。 《金木水火土》PPT课件包含新知导入、知识讲解、我会写等内容。 同学们,从这一课开始,我们就要学写汉字了。为了让书写更工整、更美观,我们就要用到田字格。下面,我们一起去认识一下田...

人教版高中语文必修一 《包身工》PPT教学课件

人教版高中语文必修一 《包身工》PPT教学课件

《包身工》PPT教学课件 详细介绍: 《包身工》PPT教学课件 第一部分内容:记叙文 记叙文: 以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。 中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。 表达方式...

人教版高中语文必修一 《小狗包弟》PPT

人教版高中语文必修一 《小狗包弟》PPT

《小狗包弟》PPT 详细介绍: 《小狗包弟》PPT 第一部分内容:新课导入 人为什么需要文学?需要它来扫除我们心灵的垃圾,需要它给我们带来希望,带来勇气,带来力量。 作者简介 巴金,原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭,2005年10月1...

部编版七年级语文上册 《皇帝的新装》PPT课文课件

部编版七年级语文上册 《皇帝的新装》PPT课文课件

《皇帝的新装》PPT课文课件 详细介绍: 部编版七年级语文上册《皇帝的新装》PPT课文课件,共25页。 《皇帝的新装》PPT课件包含背景知识、认字识词、课文赏析、拓展学习等内容。 汉斯·克里斯汀·安徒生 (1805-1875),是一个将民间传说、道德说教和幽默诙谐与他自己的非凡想象...

部编版一年级语文上册 《明天要远足》PPT下载

部编版一年级语文上册 《明天要远足》PPT下载

《明天要远足》PPT下载 详细介绍: 《明天要远足》PPT下载 第一部分内容:生字乐园 睡  那  海 睡觉 睡眠  那里 那边  大海 海水 真  老  师 真好  真假 老人 老师  教师 师长 吗  什  亮 好吗  是吗  什么 明亮 月亮 问 组词:问题 问话 提问 问候...

部编版一年级语文上册 《乌鸦喝水》PPT优秀课件

部编版一年级语文上册 《乌鸦喝水》PPT优秀课件

《乌鸦喝水》PPT优秀课件 详细介绍: 《乌鸦喝水》PPT优秀课件 第一部分内容:第一课时 学习目标 1.认识11个生字;会写5个生字;能用“渐渐”说话。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 初读感知 自读课文,划出不熟悉的字词,多读几遍;把句子读通顺。 跟着课文朗读默读...