部编版七年级语文上册 《狼》PPT免费下载

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第一部分内容：阅读素养

◇初步培养学生阅读文言文的能力。

◇掌握一些常见文言词语和句式。

◇了解文言词语的词类活用现象。(训练点)

◇理解课文内容,背诵全文。

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狼PPT，第二部分内容：知识铺垫

例文引路

阅读下面的文字,回答问题。

有富室①,偶得二小狼,与家犬杂畜②,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事③,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟④,则二狼伺其未觉,将啮⑤其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。

(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)

[注]①富室:富贵人家,这里指有钱的人。②杂畜(xù):混在一起喂养。③厅事:大厅、厅堂。古时会客、行礼用的房子称厅。④俟(sì):等待。⑤啮(niè):咬。

解释下列加点词在文中的意思。

解析　本题考查理解浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思的能力。解答本题,需要注意现代汉语与古代汉语的差异。这两小题里的“周”“前”均为词类活用,“周”为方位名词活用作状语,“前”为方位名词活用作动词。

【参考译文】有个有钱人家,偶然得到两只小狼,将它们和自家的狗混养在一起,也和狗相安(无事)。(两只狼)渐渐地长大了,还是很驯服,(主人)竟然忘了它们是狼。一天,主人白天躺在客厅休息,听到群狗呜呜地发出怒吼声,惊醒起来向四周看了看,没有一个人。(于是)再次就枕,准备睡觉,狗又像之前一样(吼叫)。(他)便假睡来等着(观察情况),两只狼趁他没有察觉,想咬断他的喉咙,狗阻止它们,不让它们上前。(主人)于是杀了(狼)并剥了它们的皮。

知识梳理

词类活用

在古代汉语中,有些词可以按照一定的语言习惯,灵活运用。在句子中临时改变词语原来的语法功能,使其具备另一类词的语法功能和词汇意义,这种现象称之为词类活用。

常见的词类活用现象有以下几种。

(1)名词用作动词。[例]“一狼洞其中”(《狼》),“洞”本是名词,在此用作动词,意为“挖洞”。

(2)名词用作状语。[例]“意将隧入以攻其后也”(《狼》),“隧”本是名词,在此用作状语,意为“从通道”。

(3)使动用法。

(4)意动用法。[例]“好之者不如乐之者”(《论语·雍也》),“乐”译为“以……为快乐”。

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狼PPT，第三部分内容：对接课堂

课内巩固    22分

1.填空。(11分)

(1)《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。作者是蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生。(4分) 

(2)《狼》中,写屠户与狼斗争出现转机的句子是“屠乃奔倚其下,弛担持刀”。(2分) 

(3)《狼》中,最能表现屠户勇敢的句子是“屠暴起,以刀劈狼首,  又数刀毙之 ”。(3分) 

(4)《狼》中,作者发表议论的句子是“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”。(2分) 

2.解释下列加点词在文中的意思。(6分) (训练点) 

(1)恐前后受其敌　　敌:　攻击　 

(2)苫蔽成丘  苫蔽:　覆盖,遮盖　 

(3)眈眈相向  眈眈:　凶狠注视的样子　 

(4)其一犬坐于前  犬:名词作状语,像狗一样

(5)目似瞑 瞑:　闭上眼睛　 

(6)意暇甚 暇:　从容,悠闲　 

3.划分句子节奏。(5分)

(1)下列对句子节奏的划分,正确的一项是(       )(3分)

A.一狼得/骨止

B.后狼止而/前狼又/至

C.方/欲/行,转视积/薪后

D.意将/隧入/以攻其后也

(2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。(标一处)(2分)

其一犬坐于前

其一/犬坐于前

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