当前位置:首页 > 教学课件 > 语文 > 正文内容

部编版二年级语文上册 《寒号鸟》PPT教学课件(第2课时)

第一网小编3年前 (2022-09-15)语文254

《寒号鸟》PPT教学课件(第2课时) 详细介绍:

《寒号鸟》PPT教学课件(第2课时)《寒号鸟》PPT教学课件(第2课时)

部编版二年级语文上册《寒号鸟》PPT教学课件(第2课时),共31页。

复习导入

寒号鸟    一堵墙     一道缝

晴朗    衔着   枯草    劝告

趁早将来        得过且过  

寒冬腊月   狂吼    重复哀号

课文解读

几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。

冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。

寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。

从哪儿告诉我们天气冷了?

(写了寒风)用了两个词,一个模拟声音的“呼呼地”,一个表示动作的“刮”,而不是秋风习习地吹着。

喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。

寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。

这里运用对比的手法,写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出,喜鹊很勤劳,也有长远眼光。从“整天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰,目光短浅。

这篇课文是按什么顺序来写的?

课文是按照事情发展的顺序来写的,先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里,成了邻居,然后写冬天即将来临,喜鹊忙着做窝,寒号鸟却不是玩就是睡,喜鹊劝它做窝,还不听。最后写出了故事的结局——寒号鸟冻死了。

课文小结

本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果,说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

... ... ...

关键词:寒号鸟PPT课件免费下载,.PPT格式;

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/yuwen/2022/11078.html

“部编版二年级语文上册 《寒号鸟》PPT教学课件(第2课时)” 的相关文章

部编版一年级语文上册 《雪地里的小画家》PPT优秀课件

部编版一年级语文上册 《雪地里的小画家》PPT优秀课件

《雪地里的小画家》PPT优秀课件 详细介绍: 《雪地里的小画家》PPT优秀课件 第一部分内容:生字乐园 群  步  为  参 群众 一群  脚步 步行  为什么 为何  参加 参观 加  洞  着 参加 参观  洞口 山洞  着急 着火 竹 组词:竹子 竹林 翠竹  竹竿 造句:我...

部编版一年级语文上册 《江南》PPT精品课件

部编版一年级语文上册 《江南》PPT精品课件

《江南》PPT精品课件 详细介绍: 《江南》PPT精品课件 第一部分内容:会写字组词。 可kě(许可、可以、可口) 东dōnɡ(东方、东北、东家) 西xī(西方、西面、西北) 会认字组词。 江jiāng(长江、江水、江北) 南nán(江南、南方、南方) 采cǎi(采花、采茶、开采)...

部编版一年级语文上册 《小蜗牛》PPT

部编版一年级语文上册 《小蜗牛》PPT

《小蜗牛》PPT 详细介绍: 《小蜗牛》PPT 第一部分内容:引入新课 没有脚,没有手,背上房子到处走, 有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。 (打一动物) 学习提示 1.组长领读生字。  2.男女生分别领读文中生字词。 3.同座对学互考生字,给自己认错的生字做上标记,再请教多读几遍。...

部编版一年级语文上册 《ao ou iu》PPT教学课件

部编版一年级语文上册 《ao ou iu》PPT教学课件

《ao ou iu》PPT教学课件 详细介绍: 《ao ou iu》PPT教学课件 第一部分内容:学习目标 1.学会复韵母ɑo、ou、iu及其四声,读准音,认清形,能正确书写。 2.学习声母与ɑo、ou、iu组成的音节,能准确拼读音节。正确区分ui和iu。 3.认识3个生字。运用汉...

部编版一年级语文上册 《秋天》PPT优秀课件(第2课时)

部编版一年级语文上册 《秋天》PPT优秀课件(第2课时)

《秋天》PPT优秀课件(第2课时) 详细介绍: 《秋天》PPT优秀课件(第2课时) 第一部分内容:本课目标 1.正确朗读课文,背诵课文。 (重点) 2.了解秋天发生了哪些变化。 (重点) ... ... ... 秋天PPT,第二部分内容:课文解析 有感情朗读课文,并给“一”字标出正...

人教版高中语文必修二 《鸿门宴》PPT教学课件

人教版高中语文必修二 《鸿门宴》PPT教学课件

《鸿门宴》PPT教学课件 详细介绍: 《鸿门宴》PPT教学课件 第一部分内容:素养目标 1. 按线索梳理情节,通过人物的语言、动作描写分析几个主要人物的形象。 2. 学习通过人物的语言、动作表现人物个性的写作手法。 3. 探究刘邦与项羽一成一败的个人原因和历史原因,客观评价历史人物...