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部编版四年级语文上册 《去年的树》课文朗读MP3免费下载
《去年的树》课文朗读MP3免费下载 详细介绍: 《去年的树》课文朗读MP3免费下载 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你...
部编版四年级语文上册 《去年的树》Flash动画课件
《去年的树》Flash动画课件 详细介绍: 《去年的树》Flash动画课件 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,...
部编版四年级语文上册 《去年的树》PPT教学课件下载6
《去年的树》PPT教学课件下载6 详细介绍: 《去年的树》PPT教学课件下载6 本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢? 寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 煤油灯 知道 已经...
部编版四年级语文上册 《去年的树》PPT教学课件下载5
《去年的树》PPT教学课件下载5 详细介绍: 《去年的树》PPT教学课件下载5 自学提示一 1.用喜欢的方式读课文,圈画本课生字,把字音读正确,把语句读通顺。(学习字词) 2.思考:课文主要写了一件什么事? 自读提示二 自由读课文的1——4自然段 思考:从哪些词和句子能看出鸟儿和树...
部编版四年级语文上册 《去年的树》PPT教学课件下载7
《去年的树》PPT教学课件下载7 详细介绍: 《去年的树》PPT教学课件下载7 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。 接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 ... ... ... “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?” “伐木人用斧子把他...
部编版三年级语文上册 《去年的树》PPT课件下载
《去年的树》PPT课件下载 详细介绍: 《去年的树》PPT课件下载 第一部分内容:引入新课 同学们,你们有没有好朋友?一起来说说你跟好朋友之间发生的一些事吧。学习本课,感悟树和鸟儿之间的友谊。 新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师,只活了短短30年,却留下了110多篇童话,60篇小说...
部编版三年级语文上册 《去年的树》PPT
《去年的树》PPT 详细介绍: 《去年的树》PPT 第一部分内容:学习目标 1.会认本课5个生字,会写12个生字,认识多音字“切”, 正确读写“剩下、伐木、工厂、煤油灯”等词语。(重点) 2.分角色朗读课文,能体会人物心情读好人物对话。 (重点) 3.初步感知文意,了解课文内容。(...
部编版三年级语文上册 《去年的树》PPT教学课件
《去年的树》PPT教学课件 详细介绍: 《去年的树》PPT教学课件 第一部分内容:新课导入 同学们读过童话故事吗?可以向大家介绍一则你最喜欢的吗? 学习目标 1.会认“伐、斧”等7个生字,会写“等、剩”等13个生字,掌握“切”一个多音字。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文,能够体会...
部编版三年级语文上册 《去年的树》PPT下载
《去年的树》PPT下载 详细介绍: 《去年的树》PPT下载 第一部分内容:学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.想象鸟儿的内心世界, 体会小鸟和大树之间的真挚情谊,感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。(重点) 3.把这个故事讲给家人听。(难点) ... ......
部编版三年级语文上册 《去年的树》PPT课件下载(第1课时)
《去年的树》PPT课件下载(第1课时) 详细介绍: 《去年的树》PPT课件下载(第1课时) 第一部分内容:学习目标 1.认识“融、伐”等6个生字,读准多音字“切”,会写“冷、离”等13个字,会写“寒冷、离开”等15个词语。 2.分角色朗读课文,能读出鸟儿心情的变化。能联系课文展开想...
部编版三年级语文上册 《去年的树》PPT下载(第1课时)
《去年的树》PPT下载(第1课时) 详细介绍: 《去年的树》PPT下载(第1课时) 第一部分内容:教学目标 1.会认7个生字,会写13个生字。(重点) 2.理解文章内容,训练有感情地朗读对话,培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。(重点)(难点) 3.对“信守诺言,珍惜朋友之...
部编版三年级语文上册 《去年的树》PPT下载(第2课时)
《去年的树》PPT下载(第2课时) 详细介绍: 《去年的树》PPT下载(第2课时) 第一部分内容:课时目标 1.理解文章内容,有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。(难点) 2.对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所体会;明白人、动物、植物(环境)之间要和...