高中语文教学设计第2页 - 第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载

教学设计种树郭橐驼传教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)194

《种树郭橐驼传》教学设计示例一.素质教育目标 (一)知识教学点 1.了解作者及文章的思想内涵。 2.掌握“类、固、致、易”实词的多义性和“且、而”等虚词意思和用法。 (二)能力训练点 1.学习本文设事明理的写法。 2.掌握文章运用对比与映衬的表现手法。 (三)德育渗透点本文针对当时官吏繁政扰...

教学设计米洛斯的维纳斯教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)202

一.素质教育目标 (一)知识教学点 1.文艺随笔的特点。 2.深入探讨重要语句，领会句子的含义。 (二)能力训练点 1.整体把握文意，理解作者对米洛斯的欣赏和赞誉，提高艺术鉴赏能力。 2.揣摩语言、抓住关键，培养分析研究和自我质疑解难的能力。 3.训练学生用自己的语言概括本文基本观点的能力，在阅读...

教学设计再别康桥教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)212

1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。课时安排：1课时教具使用：相关录像。课堂教学设计：一、作者及背景简介徐志摩（18...

教学设计廉颇蔺相如列传教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)205

一.素质教育目标 (一)知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)二.学法引导1.认真诵读课文，积累重要的实词、虚词和特殊的文言文句式。2.文章较长，应在疏通文意的基础上理清文章层次，进而把握人物性格，探究艺术特色。三.重点...

教学设计谏太宗十思疏教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)205

《谏太宗十思疏》教学设计示例(二)教学目的 1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术； 2.领悟“十思”的积极意义； 3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。重点难点 1.诵读、领悟、背诵全文。（重点） 2.翻译难懂的语句。（难点）教学课时三课时教学步骤第一课时教学要点初步熟悉...

教学设计说“木叶” 教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)207

《说“木叶”》教学设计示例教学目的1、理解课文内容，弄清文章由“木叶”所阐释的诗歌语言暗示性的理论。2、从文章所阐述的知识和道理中，看出它在文学鉴赏中所具有的普遍意义，做到融会贯通。3、注意理解诗歌意象在诗歌表达中的重要作用。教学设想1、本文看似繁琐，其实内容并不多，在结构疏理上可简单化。2、为...

教学设计信陵君窃符救赵教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)198

教学目的 1.了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。2.认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴的超凡出众的智慧。教学重点和难点教学重点首先是传记主人公信陵君形象的分析，其次是烘托手法的分析。这二者之间有着密切的关系，因为文中用不少笔墨描写了侯嬴的形象，必须使学生清楚地认...

教学设计金岳霖先生教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)196

《金岳霖先生》教学设计学习目标： 1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2.品味本文平实而有韵味的语言风格。学习方式：文本研习课时：1节学习过程及内容：一、导入那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵活。有位先生他智商决不低于我们其中的任何一位而且...

教学设计兵车行教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)195

一、教学设计　　（一）教学目的：　　1.培养学生诵读的兴趣，使学生在诵读中感受形象、再造形象，加深对作品内容的理解。　　2.联系时代背景和社会环境，了解统治者连年用兵给人民带来的深重苦难，体会诗人忧国忧民的思想感情。　　3.在比较阅读中对李白和杜甫两大诗人进行研究性学习。　　（二）内容选取...

教学设计《致橡树》教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)203

一、教学目标： 1、了解朦胧诗特点。 2、树立正确的爱情观。二、导语：本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻，我们还将与一株美丽的木棉相逢，倾听一位不平凡的女性发出的爱情宣言致橡树。（板书：课题、作者）三、设疑：一位不平凡的女性怎么会对橡...

教学设计将进酒教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)198

将进酒李白　　教学目标：1、认知目标：（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。　　（2）背诵全诗。　　2、能力目标体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。　　3、情感目标：了解相关的咏酒诗篇及酒文化。　　4、教学重点：探究诗歌的艺术手法。　...

教学设计小狗包弟教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)210

《小狗包弟》教学设计一、学习目标 1、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 2、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。【在以往的教学中，我们习惯于把目标叫作“教学目标”。新课程强调教学过程是师生交往、共同学习的互动过程，我们更应关注学生的学。因此，我们把目标表述定位为“...

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