当前位置:首页
> 有余数的除法
人教版三年级数学上册 《有余数的除法》Flash动画课件
《有余数的除法》Flash动画课件 详细介绍: 《有余数的除法》Flash动画课件 本动画课件通过练习题帮助学生理解和应用所学的知识,充分展示了有余数的除法的知识点,是很好的教学辅助工具。 关键词:有余数的除法动画课件,新人教版三年级上册数学Flash动画课件下载,三年级数学Fla...
人教版三年级数学上册 《有余数的除法》PPT课件
《有余数的除法》PPT课件 详细介绍: 《有余数的除法》PPT课件 复 习 1、开火车背诵表内乘法。 2、算一算:(用竖式计算) 48÷6= 25÷5= 8÷2= 24÷3= 49÷7= &...
人教版三年级数学上册 《有余数的除法》Flash动画课件2
《有余数的除法》Flash动画课件2 详细介绍: 《有余数的除法》Flash动画课件2 本动画课件通过小游戏帮助学生理解和应用所学的知识,充分展示了有余数的除法的知识点,是很好的教学辅助工具。 关键词:有余数的除法动画课件,新人教版三年级上册数学Flash动画课件下载,三年级数学F...
人教版三年级数学上册 《有余数的除法》PPT课件2
《有余数的除法》PPT课件2 详细介绍: 《有余数的除法》PPT课件2 (1) ( )里最大能填几? 3 ×( )< 22 4 ×( )< 37 ( )× 2 < 11 ( )× 5 < 38 ... ... ... 拿11根小棒,平均分成4份,每份几根,...
人教版二年级数学下册 《练习题》有余数的除法Flash动画课件5
《练习题》有余数的除法Flash动画课件5 详细介绍: 《练习题》有余数的除法Flash动画课件5 本课件通过练习题的形式帮助学生学习有余数的除法中余数和除数的关系知识点,对本课的知识点进行总结归纳,是巩固知识点、复习课程的很好的课件。 关键词:有余数的除法动画课件,余数和除数的关...
人教版二年级数学下册 《解决问题》有余数的除法PPT课件
《解决问题》有余数的除法PPT课件 详细介绍: 《解决问题》有余数的除法PPT课件 一、审读题意,交流理解 22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船? 问题:1. 你都知道了什么? 追问:“最多坐4人”你怎么理解?“至少”是什么意思? 2. 谁能完整地说一说这道题的...
人教版二年级数学下册 《练习题》有余数的除法Flash动画课件4
《练习题》有余数的除法Flash动画课件4 详细介绍: 《练习题》有余数的除法Flash动画课件4 本课件通过练习题的形式帮助学生学习有余数的除法中余数和除数的关系知识点,对本课的知识点进行总结归纳,是巩固知识点、复习课程的很好的课件。 关键词:有余数的除法动画课件,余数和除数的关...
人教版二年级数学下册 《有余数的除法、余数和除数的关系》PPT课件
《有余数的除法、余数和除数的关系》PPT课件 详细介绍: 《有余数的除法、余数和除数的关系》PPT课件 一、观看动画,引出活动 问题:这些同学在做什么呢? 二、摆一摆,比较感知 (一)摆一摆,回顾除法意义 问题:1. 读一读,你知道了什么? 2. 摆一摆,说一说你是怎样做的。 3....
人教版二年级数学下册 《练习题》有余数的除法Flash动画课件7
《练习题》有余数的除法Flash动画课件7 详细介绍: 《练习题》有余数的除法Flash动画课件7 本课件通过练习题的形式帮助学生学习有余数的除法中余数和除数的关系知识点,对本课的知识点进行总结归纳,是巩固知识点、复习课程的很好的课件。 关键词:有余数的除法动画课件,新人教版二年级...
人教版二年级数学下册 《练习题》有余数的除法Flash动画课件
《练习题》有余数的除法Flash动画课件 详细介绍: 《练习题》有余数的除法Flash动画课件 本课件通过练习题的形式帮助学生学习有余数的除法中余数和除数的关系知识点,对本课的知识点进行总结归纳,是巩固知识点、复习课程的很好的课件。 关键词:有余数的除法动画课件,余数和除数的关系动...
人教版二年级数学下册 《练习题》有余数的除法Flash动画课件6
《练习题》有余数的除法Flash动画课件6 详细介绍: 《练习题》有余数的除法Flash动画课件6 本课件通过练习题的形式帮助学生学习有余数的除法中余数和除数的关系知识点,对本课的知识点进行总结归纳,是巩固知识点、复习课程的很好的课件。 关键词:有余数的除法动画课件,新人教版二年级...
人教版二年级数学下册 《竖式与试商》有余数的除法PPT课件
《竖式与试商》有余数的除法PPT课件 详细介绍: 《竖式与试商》有余数的除法PPT课件 一、学生活动,运用旧知解决问题 (一)呈现题目,明确题意 问题:1. 读一读,说一说你知道了什么。 2. “13根小棒”指的是什么? 3.“每4根分一组”什么意思? (二)运用旧知,自主尝试 问...