人教版六年级数学下册 《总复习-式与方程》PPT课件

《总复习-式与方程》PPT课件

教学目标

1.加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系。  

2.会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。

3.加深理解方程的意义，会解简易方程。

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四人小组相互交流：

1.什么是方程？请举一个例子。

2.方程与等式有什么联系和区别？

3.你知道等式有哪些性质？请举例说一说。

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一、填空。

1.小红今年m 岁，陈老师的岁数比她的3倍少8岁。陈老师的岁数是（     ）岁。如果m=12,陈老师今年是（     ）岁。

2.修一条长a千米的路，如果每天修2千米。修了b天后，还剩（     ）千米。

3.三个连续的自然数，最大的一个是a，那么最小的一个数是（    ）。

二、选择。

1.小涛看一本书，第一天看了全书的20%全书有x页。还剩（      ）页。

A、20% x     B、x -20%    C、x - 20%x

2.小刚今年a 岁，小红今年（a+5)岁，再过x年后，他们相差（      ）岁。

A、5      B、x       C、x +5

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一、思考：你认为怎样的应用题需要用方程解决？

1.单位“1”未知时，用方程解决比较简便。

类型一：和倍、差倍的应用题，单位“1”未知用方程解决。

类型二：比谁的几倍多（少）几，单位“1”未知用方程解决。

类型三：甲数比乙数多（少）几分之几或百分之几。单位“1”乙数未知时用方程解决。

2.行程中的相遇问题、相距问题时，求相遇时间或一个车的速度时 ，用方程。

3.题目中数量关系比较复杂，单位“1”不一致时，先把不变量转化成单位“1”，再把变量同单位“1”建立关系，然后思考用方程解决。

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