当前位置:首页 > 教学课件 > 数学 > 正文内容

人教版五年级数学上册 《一个数除以小数》PPT课件下载

第一网小编3年前 (2022-09-20)数学242

《一个数除以小数》PPT课件下载 详细介绍:

《一个数除以小数》PPT课件下载《一个数除以小数》PPT课件下载《一个数除以小数》PPT课件下载《一个数除以小数》PPT课件下载

第三单元  小数除法,《一个数除以小数》PPT课件下载,共18页。

一、复习准备

列竖式计算。

7.65÷85=   45÷36=

二、导入新课

奶奶编“中国结”,编一个要用0.85m丝绳。

三、探究新知

(1)当除数是小数时,应该怎样计算?

(2)能否想办法把除数转化成整数来计算,同时又不能让商发生改变呢?

(3)根据讨论的结果进行试算,把试算的情况在小组内汇总,向全班汇报。

四、巩固提高

1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。

2.鸵鸟是世界上最大的鸟,它比天鹅重100多千克。算一算,图中鸵鸟的体重是天鹅的多少倍?

五、课堂小结

可以利用商不变的性质,把除数转化为整数再计算。

六、巩固练习

一、判断。(对的画“√”,错的画“×”)

二、列竖式计算下面各题。

三、长颈鹿平均每小时行进50.18km,非洲象平均每小时行进38.6km。长颈鹿行进的平均速度是非洲象的多少倍?

四、一根铁丝长15.9m,把它剪成0.3m长的小段。一共可以剪多少段?

关键词:一个数除以小数PPT课件免费下载,小数除法PPT下载,.PPT格式;

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/shuxue/2022/21010.html

“人教版五年级数学上册 《一个数除以小数》PPT课件下载” 的相关文章

人教版一年级数学上册 《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件

人教版一年级数学上册 《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件

《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件,共18页。 教学目标 1.知识与技能:初步理解几和第几的不同含义,能区分几和第几,能结合方位词描述物体的位置。 2.过程与方法:让学生经历观察、交流、操作的过程,...

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

《认识整时》PPT课件 详细介绍: 《认识整时》PPT课件,共12页。 情景导入 仔细观察,钟面上有什么? 探究新知 有12个数字,它们把钟面上均匀地分成12个大格。 分针:又细又长 时针:又粗又短 巩固练习 小明的一天 小明9时在做什么? 课堂小结 钟面上有12个数,长针是分针,...

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件

《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件 详细介绍: 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件 第一部分内容:复习导入 1. 口算。 4+3+3=  9-5-2= 3+4+0=  10-3-7= 5+1+3=   7-0-6= ... ... ... 加减混合PPT...

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 详细介绍: 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 第一部分内容:激趣导入 我们来凑10我说3,(生:我说7) 我们来凑10我说8,(生:我说?) 我们来凑10我说9,(生:我说?) 我们来凑10我说7,(生:我说?) 我们来...

人教版一年级数学上册 《0的认识和加减法》PPT课件

人教版一年级数学上册 《0的认识和加减法》PPT课件

《0的认识和加减法》PPT课件 详细介绍: 《0的认识和加减法》PPT课件,共18页。 小猴吃桃 1. 盘子里有2个桃子,用数字几表示? 2. 盘子里有1个桃子,用数字几表示? 3. 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢? 0的含义 含义一:0表示什么都没有。 含义二:0表示起...

人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件

人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件

《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件,共16页。 教学目标: 1.使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义;认识加号,会读、写加法算式;能根据具体情境填写加法算式。 2.使学生通过...