人教版四年级数学下册 《小数的性质》PPT课件下载
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第四单元 小数的意义和性质,《小数的性质》PPT课件下载,共29页。
温故知新
填空。
把 1 米平均分成 10 份,每份是( )dm,是( ) m,也可以表示成( )m;
把 1 米平均分成 100 份,每份是( )cm,10 份是( )m,也可以表示成( )m;
新知探究
这里的 2.50 元和 8.00 元各表示多少钱呢?
2.50元和2.5元,8.00 元和 8 元有什么关系呢?
它们是相等的。
小数的性质(重点)
比较 0.1 m、0.10 m 和 0.100 m 的大小。
观察三个小数,你有什么发现?
是不是所有的小数都具有这样的特点呢?
从左到右,每个小数的末尾依次添上一个“0”,小数的大小不变;从右到左,每个小数的末尾依次去掉一个“0”,小数的大小也不变。
课堂练习
1.不改变数的大小,下面数中的哪些“0”可以去掉?
哪些“0”不能去掉?为什么?(选自教材P41 T1)
2.把相等的数连起来。(选自教材P41 T2)
3.下面的数如果在末尾添上“0”,哪些数的大小不变?哪些数的大小有变化?
课堂小结
1.小数的性质:
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
2.小数的化简方法:
依据小数的性质去掉小数末尾的 0,小数的大小不会改变。
3.不改变小数的大小增加小数位数,在小数的末尾添上“0”即可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小数点,然后根据需要添上相应个数的“0”。
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