人教版二年级数学上册 《认识米和用米量》长度单位PPT

《认识米和用米量》长度单位PPT

第一部分内容：学习目标

1.初步认识长度单位“米”,了解“米”产生的实际意义，建立1米的长度表象；知道米和厘米之间的进率是100，会简单的换算；会用米尺测量物体的长度，会估测较长物体的长度。

2.让学生经历测量、观察、比较等学习活动，感知1米的实际长度。

3.积极愉快地进行操作学习，体会数学与生活的密切联系。

学习重、难点

1.建立1 米的长度表象，掌握用米测量物体长度的方法。

2.理解厘米和米之间的联系，知道1米=100厘米。

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认识米和用米量PPT，第二部分内容：情景导入

这是一把学生尺，长20 厘米，谁愿意用它来量一量黑板的长？

我来！我来！

拿这把米尺试试。

这样量太麻烦了。

只量两次就量完了，黑板有两个尺子的长。

量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。

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认识米和用米量PPT，第三部分内容：探究新知

拿一把米尺，在你的身上量一量，有1米吗？

从地面到我的脖子，长度大约是1米。

我两只胳膊打开的长度大约是1米。

比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？

1 米比1 厘米长很多。

1 米里有很多厘米。

我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10 厘米。

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认识米和用米量PPT，第四部分内容：随堂演练

1.量一量。

约（      ）米

（      ）米（      ）厘米

2.选择合适的单位填空。

（1）我们的教室宽约6（           ）。

（2）黑板长约3（            ）。

（3）小明身高126（            ）。

（4）课桌高70（            ）。

（5）教室门高2（            ）。

3.想一想。

小刚的身高是大于90 厘米，小于120 厘米。比如：91 厘米，92 厘米，95 厘米，1 米2 厘米，1 米18 厘米……

三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（     ）厘米。

4. 1 米 =（         ）厘米

100 厘米 =（        ）米

6 米 =（          ）厘米

500 厘米 =（        ）米

4 米 =（          ）厘米

300 厘米 =（        ）米

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认识米和用米量PPT，第五部分内容：课堂小结

量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。

1 米 = 100 厘米。

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认识米和用米量PPT，第六部分内容：课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

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