人教版七年级数学上册 《直线、射线、线段》PPT课件下载(第2课时线段长短的比较)
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第四单元 几何图形初步,《直线、射线、线段》PPT课件下载(第2课时线段长短的比较),共16页。
学习目标
1、会用尺规画一条线段等于已知线段。
2、理解线段等分点的意义。
重点难点
重点:会比较两条线段的长短。
难点:运用线段的和、差、倍、分关系求线段的长度。
怎样作一条线段等于已知线段
已知:线段 a,作一条线段 AB,使 AB=a?
作法:
1)用直尺画射线AC.
2)用圆规在射线AC上截取AB=a.
∴ 线段AB为所求.
在数学中,我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图,这就是尺规作图.
如何比较下面两人的身高?尽可能的用多种方法比较两人身高?
方法一:目测法
方法二:度量法(实测身高对比)
方法三:叠合对比法(两人站在一起对比)
课堂测试
1.已知线段AC=4,BC=1,则线段𝐴𝐵的长度( )
A.一定是5 B.一定是3 C.一定是5或3 D.以上都不对
2.(2017·海南华侨中学初一期末)如图,AB=1.6,延长AB至点C,使得AC=4AB,D是BC的中点,则AD等于( )
A.2.4 B.3.2 C.4 D.4.8
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