人教版七年级数学上册 《直线、射线、线段》PPT课件下载(第2课时线段长短的比较)

第四单元 几何图形初步，《直线、射线、线段》PPT课件下载(第2课时线段长短的比较),共16页。

学习目标

1、会用尺规画一条线段等于已知线段。

2、理解线段等分点的意义。

重点难点

重点：会比较两条线段的长短。

难点：运用线段的和、差、倍、分关系求线段的长度。

怎样作一条线段等于已知线段

已知：线段 a，作一条线段 AB，使 AB=a？

作法：

1）用直尺画射线AC.

2）用圆规在射线AC上截取AB=a.

∴ 线段AB为所求.

在数学中，我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图，这就是尺规作图.

如何比较下面两人的身高？尽可能的用多种方法比较两人身高？

方法一：目测法

方法二：度量法（实测身高对比）

方法三：叠合对比法（两人站在一起对比）

课堂测试

1．已知线段AC=4，BC=1，则线段𝐴𝐵的长度（   ）

A.一定是5  B.一定是3 C.一定是5或3   D.以上都不对

2．（2017·海南华侨中学初一期末）如图，AB=1.6，延长AB至点C，使得AC=4AB，D是BC的中点，则AD等于（  ）

A．2.4 B．3.2 C．4 D．4.8

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