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音乐教案 非洲灵感--走进非洲音乐教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-13)教学教案233

作者单位:山东莒县教育局教研室

课题:走近非洲
教材版本:人民音乐出版社第十四册第二单元
课型:欣赏
教学对象:乡镇初中
教学目标:
1、通过欣赏,以积极的态度感受非洲民族民间音乐的风格特点。
2、聆听非洲民间歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》和《寻找朋友》,感受、体验这两首歌曲的风格特点。
3、知道马林巴、非洲鼓等代表性非洲民间乐器,并能辨认这些乐器的音色。
4、能够在亚洲、拉丁美洲和非洲的民间音乐中,辨别其中具有非洲风格特点的音乐。
教学重点、难点:
感受非洲音乐的风格特点,认识非洲的代表性乐器。以积极的态度对待世界多元音乐文化。
教具:录音机、教学磁带、小黑板。
教学过程:(实录)
导语:今天的这节音乐课,我要和同学们去一个非常遥远、古老而又神奇的地方做一次旅行,为了让我们的旅行顺利和精彩,同学们自由组合成四组,每个组的成员都要互相帮助,共同努力,在合作中体验这次旅行的快乐!
一、 导游厅:
师:今天我们究竟要去哪里呢?答案就在这里(出示小黑板,内容为:撒哈拉,黑种人,赤道,热带气候,热带大陆,马达加斯加岛,好望角,天然动物园)你能从以上词语中,找出我们要去的地方吗?你的根据示什么?
学生甲:我认为是非洲,因为非洲有黑种人,有撒哈拉大沙漠
学生乙:是非洲,因为非洲是热带气候
丙:非洲,因为非洲的野生动物非常多,被称为天然动物园……
师:刚才同学们说的都非常好,现在旅游都有导游,老师为你们做次导游好不好?
生:好(欢迎)
师:(带有表演性的)各位游客大家好!欢迎你走近非洲。非洲虽然没有欧洲的先进于发达,也没有拉丁美洲的浪漫于美丽,但非洲却以她无以伦比的魅力吸引着我们。(指向小黑板)非洲有着世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠,在非洲七亿多人口中,有六亿多生活在撒哈拉以南,而在这六亿人口中又有百分之九十以上是黑种人,由于赤道横穿非洲中部,整个非洲又有“热带大陆”之称。整个非洲的地形以高原为主,因高原逼近海岸,使海岸线平直,海湾,岛屿非常少,离大陆不远的西南端,有一个突出在海洋上的尖角,它有一个非常好听的名字——好望角;在非洲的热带草原上乘车旅行,常常可以看到羚羊在狂奔,长颈鹿伸着脖子吃树梢上的嫩枝绿叶;成群的斑马向水草地迁移……没错,这是非洲的天然动物园,在这天然动物园里,不许猎人狩猎,只许游人观赏,你可以坐在坚固的游车里,也可以坐上小飞机,还可以住进“树顶旅馆”来尽情观赏野生动物的自然生活情况!怎么样?心动了吗?心动不如行动,赶快加入到我们的队伍中来吧,我们的旅行开始了!
二、 乐器厅:
师:请在我的描述中抢答出这是非洲的什么乐器:(故作神秘地)这是非洲普遍流行的一种乐器,被称为非洲传统音乐之魂,这种乐器除了用于音乐外,有时还是民族、部落或宗教的象征,或者用来传递各种信息,它的形状有很多……它的演奏方式……
甲:鼓
乙:手鼓
丙:非洲鼓
师:(对丙所在小组加分)同学们想不想听听非洲鼓的声音?(录音播放《战士的舞蹈》)
你也拍着桌子来感受一下吧!
学生纷纷拍桌子打鼓。
师:既然非洲鼓在非洲人民的生活中如此重要,你可以 想象的出,非洲音乐的主要因素是什么?(敲击桌子提示)共3页,当前第1页123

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