历史教案 第8课  春秋战国的纷争

第8课  春秋战国的纷争
教学目标 
知识目标 春秋的争霸战争和战国七雄
 能力目标 以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路
 教育目标 引导学生为国家的兴亡增强毅力发奋学习
重点、难点 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等；七雄并立
策略和方法 学科渗透语文（成语） 教学媒体 投影
教学程序 教学内容
板书  春秋战国的纷争 .
强调；
东周分春秋和战国两个时期
 春秋前770年——前476
 战国前475年——前221年
一 春秋争霸-----相继称霸（前770——前476）
 分析：
1诸侯争霸的实质（目的）
a政治上：号令诸侯
b经济上：迫使各国向霸主贡赋
2著名霸主：
  a齐桓公首先称霸（任用管仲为相）
  b晋文公称霸
  c楚庄王称霸
  d吴越称霸
  c宋襄公和秦穆公
二 战国七雄（前475年——前221年）
 分析：
 前475——前221年是历史上的战国时期。
 1三家分晋（韩、赵、魏）
 2战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦
 3主要战役：
a桂陵之战
b马陵之战
c长平之战
小结，强化训练：
1本课内容
 2巩固练习 1教师活动
2课前导学：学生预习，熟悉课文有关的成语：
 退避三舍
卧薪尝胆、
纸上谈兵
老马识途
朝秦暮楚等
3指导讨论
 你认为那个成语给你的感受最深？
补充课外知识管鲍之交和一箭之仇等
4提问：晋国争霸战争著名的战役是什么？（分析）
5学生补充成语：
围魏救赵、增灶减灶、
介绍：
孙膑与庞涓；
廉颇蔺相如；
赵括与白起。
6组织讨论
 战争给人们的生活带来什么样的影响？历史发展的趋势又是怎样？
  学生活动
阅读课文及补充成语
回忆：西周灭亡和东周开始（前771---前770）
思考：
回答：
1课文中的成语
2齐桓公为什么先称霸
要点：归纳
a自然条件
b雄厚实力
c高明手段
3学生讲：成语故事
 成濮之战，退避三舍
4想一想：
什么时件事魏国的原气大伤？
5可考虑表演“纸上谈兵”小话剧
6小结：
要求学生回答本课你学到那些知识