当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

政治教案 高三政治哲学常识人生观

第一网小编3年前 (2022-09-07)教学教案176

政治:高三总复习提纲-哲学常识人生观(旧人教版)
1、社会存在和社会意识的关系(理解)    
  社会存在和社会意识之间是辩证统一关系
(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。(2)社会存在对社会意识具有能动的反作用。①社会意识反作用的两种表现。先进的、革命的、科学的社会意识,对社会存在和发展起着积极促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识,对社会存在和发展起着重大阻碍作用。
(2)价值观对人们的认识和实践活动有着导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用。价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。
衡量价值观正确与否的标准就是:1、符合事物发展规律,2、符合人类根本利益。3、现阶段衡量我国人民价值观正确与否的具体标准是能否坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。4、“三个有利于”是衡量社会主义社会一切工作的根本标准
2、集体主义原则的主要内容,为体么是正确的价值取向(理解)
一、集体主义是正确的价值取向。目前社会生活中存在着多种价值。在发展社会主义市场经济条件下,在多种价值观并存的情况下,应坚持集体主义的价值观。
二:内容:(集体主义价值观的主要原则)“坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动性;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益”。
三:集体主义是正确的价值取向:1))集体主义的产生是与一定生产关系状况相适应的。2)集体主义是新时期我国人民的正确的价值取向。(1)集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求。(2)集体主义正确地解决了个人利益和集体利益的关系。(3)集体主义是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。
3、社会主义市场经济与集体主义(理解)
1)认为社会主义市场经济条件下,集体主义价值观已经过时的观点是错误的。
2)社会主义市场经济与集体主义价值观在本质上是一致的。(1)社会主义市场经济的性质、目的要求在经济活动中坚持集体主义。(2)社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用。(3)社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节。
4、在新的历史条件下,如何坚持集体主义价值取向(理解)
1.要正确处理个人与他人的关系。2.要顾全大局,反对小团体主义。
2.小团 体主义的危害极大,妨碍现代化建设的正常进行。3、要坚持集体主义, 反对个人主义:
5、社会性是人的本质属性(理解)
*人既有自然属性,又有社会属性。但社会性是人的最主要,最根本的属性,它是决定人之所以是人的最根本的东西。
 “人性自私”论是错识的:
 (l)它违反了社会存在和社会意识的原理。(2)它错误地把动物的“自保性”混同于“人性自私”。 (3)它错误地把个人正当利益与“自私”混为一谈。(4)“人性自私论“不符合历史现实。
6、个人活动与社会发展相互联系、相互制约。(1)个人活动对社会发展产生能动的影响。(2)个人活动受到社会发展的制约。 
第一,个人活动受社会环境的制约。第二,个人活动还要受到社会发展规律的制约。共2页,当前第1页12

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/7716.html

“政治教案 高三政治哲学常识人生观” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班数学教案:复习2以内的点数

幼儿园托班数学教案:复习2以内的点数一、活动目标:    1、复习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。    2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。  二、活动准备:    1、物质:红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个;    2、标有颜色和点子的停车场六个。  三、活动重...

幼儿园教案 幼儿园托班数学活动:小猪住新房

幼儿园托班数学活动:小猪住新房活动目标:1、在情境游戏中进一步理解数的实际意义,并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。2、发展幼儿的观察能力,培养与同伴间的合作能力,养成互相谦让的品质。活动准备:美丽的森林场景、数字卡片1——9、圆点卡片1——9、小房子9幢、小猪大卡片1——9张活动过程:一、童谣《...

幼儿园教案 幼儿园托班健康教案:《炒豆豆》

幼儿园托班健康教案:《炒豆豆》设计意图:早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多,有可能是小朋友自身不喜欢体育运动,也有可能是这个活动不够吸引他。因此,设计一个有趣的游...

幼儿园教案 幼儿园托班语言教案:穿项链

幼儿园托班语言教案:穿项链设计意图   节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念,而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动,并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣,可以使孩子们初步体验到排序的乐趣,并很自然地接受节奏的概念。 活动目标   1.在游戏活动中引导幼儿感知排序。   2.引导幼儿用象声词...

幼儿园教案 教幼儿认识数字0--幼儿园大班数学教案

一、活动目的:   1、认识数字“0”,并知道"0"所表示的含义。   2、养成积极思考,认真作业的良好习惯。   二、活动用具:   小纸箱子4个;减法小卡片,算式小卡片三套;操作材料等   活动流程:   导入活动:   1、小[游戏]“开箱子”,初步认识数字“0”。   ⑴教师指导幼儿逐个打开...

幼儿园教案 小班语言:小波的生日

活动目标:仔细观察画面,尝试根据动物局部特征猜猜小玻的动物朋友,语言表达清晰。活动准备:《小玻的生日》ppt活动过程:一、观察ppt,引出主题重点提问:今天小玻请朋友来干什么?小玻请了几个动物朋友呢?小结:小玻今天过生日,它请了四个动物朋友来做客。二、仔细观察画面,寻找小玻的朋友1、引导幼儿仔细观察...