当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

英语教案 初中英语语法概括

第一网小编3年前 (2022-09-06)教学教案191
                   初中英语语法概括
可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s 或-es,如:
1、desk---desks    bed---beds   piano---pianos
 hat---hats       bag---bags   photo---photos
2、以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。  bus---buses   box---boxes 
watch---watches   brush---brushes
3、tomato---tomatoes     potato---potatoes
hero---heroes        
4、leaf---leaves          knife---knives
5、baby---babies          family---families
另外,还要记住一些特殊的名词的变化形式,如:
chinese---chinese     japanese---japanese
englishman---englishmen   frenchman---frenchmen
russian---russians   american---americans  
child---children     foot---feet      
man---men        woman---women
tooth---teeth       goose --- geese
deer---deer        sheep---sheep                                      
用容器表示:a bowl of rice,a glass of water,a cup of tea,a piece of,orange,two glasses of milk,two pieces of paper                                    
另外应注意:单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化:单数集合名词如class, police, family, school, group, team等。尽管形式上是单数,意义上都是复数,因此,一般要与复数谓语动词连用,例如:class five have a foreign friend.
五班有一位外国朋友。(这里的五班指五班的同学的。)
his family are good to me.  他的家人对我很好。(很显然,这里的family指家庭成员。)当上述集合名词着重指“整体”时, 意义上则是单数,因此,要与单数谓语动词连用。例如,
our school team often plays well in our city. 
我们的校队经常在我们市踢得很好。(这里的team 指整个队,但意义上仍为单数,故谓语动词用plays.
二、名词所有格
名词所有格有两种形式:一是加’s,一种是用of来表示。一般情况下,指某人的某物用’s表示,而指某物的什么用of 短语来表示。另外,要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数,不能直接加’s,而应该加-’即可。例如,boys’ clothes   girls’ dresses。 不过,注意例外情况,例如, the boss’s handwriting,其中the boss’s 的-’s不可省略。因为在英语中,如果以-s 或-ss 结尾的名词不是复数复数形式,那么其名词所有格仍加-‘s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗?对,jones’s car。                                          (2)名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如:共7页,当前第1页1234567

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/6857.html

“英语教案 初中英语语法概括” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班科学教案:小鸭和小鸡

幼儿园托班科学教案:小鸭和小鸡活动目标:鼓励幼儿跟着教师和同伴一起说说玩玩,引导幼儿区分小鸭和小鸡的显著特征。活动准备:自制玩具小鸡和小鸭活动过程:1、看故事表演:教师手拿小鸡和小鸭的自治玩具,表演出小鸡和小鸭的动作和特征(动作尽量简单,如小鸡小鸭分别从两边上,在中间碰头,小鸭叫叫、小鸡叫叫,小鸭和...

幼儿园教案 幼儿园托班音乐活动:十指谣

幼儿园托班音乐活动:十指谣想要宝宝高兴起来也不难,只要你想学就很简单。 1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟...

幼儿园教案 小班语言:搭积木

一、活动目标1.会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片内容。2.会用礼貌用语:谢谢!别客气!请给我一块积木好么?3.知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语,友好的玩游戏。二、活动准备1.幼儿画册。三、活动过程(一)让幼儿观察画册1.师:图片上都有谁?他们在做什么?(启发幼儿讲情他们在借积木的时候的对...

幼儿园教案 小班艺术活动:我是一棵小茶树

一、目标: 1、初步运用撕贴的方式表现茶树的形态。2、通过活动培养幼儿的动手能力及观察能力。二、难点:    小班幼儿在绘画时手眼不协调,教师需要帮助能力较弱的幼儿,指导他们进行更好的制作。三、准备:1、茶叶树干、胶水、小手巾2、家长带幼儿参观茶园3、教师带幼儿玩一简单手指游戏,让幼儿对教师更熟悉四...

幼儿园教案 小班艺术活动:小青蛙找家

 活动目标:    1.在反复倾听中借助图谱理解歌曲内容,学习演唱歌曲。2.借助肢体动作感受节奏型,以及欢快、跳跃的旋律。活动准备:1.图谱。2.青蛙叫声。活动过程:    一、故事导入。1.(播放青蛙的叫声)听,这是什么小动物在叫?2.一起学青蛙动作跳进活动场地。3.老师带来一个小青蛙的故事,请你...

幼儿园教案 中班语言《找月亮》

活动目标:1.理解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会有映象2.学习词语:寻找、山泉、露珠、意外活动准备:挂图一副、小动物图片若干活动过程:(一)师:天上的月亮有几个?(生:一个)师:地上的月亮有几个?(生:一个、两个……或回答不上来)师:今天,老师的“故事魔袋”...