当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

英语教案 Unit 5 Crossing the road 第六课时

第一网小编3年前 (2022-09-06)教学教案235
unit 5 crossing the road黄浦区第一中心小学  赵健【教学设计(teaching design)】第六课时  (6th  period)一、主要内容 (main contents)revision 二、学习目标(objectives)1、学生能够理解red light. stop! yellow light. wait! green light. go!的含义且能够根据这些指令做出相应的反应。2、学生能结合前一单元所学习的交通工具名称用look at … it’s…等句型熟练表达指令和事物的一些特性。3、学生能熟练运用简单的祈使句go! stop! wait!表达指令。4、学生能运用形容词fast, slow来对事物的速度进行简单的描述。5、学生能够使用句型the …is fast/slow.更完整地表述事物的速度,并能用祈使句look!来引起对方的注意。6、学生能够朗诵本单元中的英语儿歌。 三、教学建议( teaching suggestion )1、任务前期准备阶段(pre-task preparation section    通过儿歌、击鼓游戏、快速反应等形式,活跃课堂气氛,培养学生乐学的心理,为接下来的课堂教学做铺垫。 activity 1  ( rhyme ) 1、教学辅助(aids)    录音机2、活动过程 (process)stepscontentsmethodspurpose1rhyme学生跟着录音机念儿歌。复习所学的儿歌,以营造良好的学习氛围。2rhyme学生随着节奏,一边念儿歌一边配以动作。 activity 2 (game)         playing the drum1、教学辅助(aids)   纸, 指示牌 2、活动过程(process)

stepscontentsmethodspurpose1go! stop! wait!教师将go! stop! wait!这三句话写在纸上,摊开在桌上,学生根据教师手中表示go! stop! wait!的指示牌,请一位学生根据看到的指示牌用手在go! stop! wait!这些纸上边说边拍打,如击鼓般。用游戏让学生动脑动手,激发他们的学习热情,让他们在会说句子的基础上,进行认读句子的操练。2go! stop! wait! 请学生在小组中进行游戏。提高操练的覆盖面。 activity 3 (quick response )活动过程 (process)stepscontentsmethodspurpose1red light. stop! yellow light. wait! green light. go!教师说口令,学生根据口令做出相应的动作。复习巩固所学的祈使句。2red light. stop! yellow light. wait! green light. go!…个别学生学做小老师,说出交通灯的颜色,全体学生说出并做出相应动作。激发学生的参与意识。3red light. stop! yellow light. wait! green light. go!以竞赛的形式,男女学生俩俩组合。先由男同学发指令,女同学做出相应的动作,然后由女同学发指令,男同学做出相应的动作。看看男女同学谁的反应快。既增强语言活动的趣味性,又拓宽语言活动的操练面,使每个学生都有开口说话的机会。 2、任务中期实施阶段(while-task procedure section     通过创设情景,设置操练环节,使学生能够复习巩固本单元所学习的内容,并通过讨论、完成练习册上的内容,达到听说读写四能并进的目的。 activity 4 quick response1、教学辅助(aids)1)电脑(2a-u5-p6-1)2)屏幕 2、活动过程 (process)stepscontentsmethodspurpose1look at the light. it’s … go! stop! wait!cross the road.let’s go!教师在屏幕上出现一个交通灯,此交通灯上的三个红黄绿灯都会依次自动快速闪烁。教师一按鼠标,停止自动闪烁,此三个灯中有一个会亮着,请学生立即用句型look at the light. it’s … go! stop! wait!反应出来。通过此游戏,以激发学生的学习兴趣,锻炼他们的快速反应能力,也为下一个环节打下埋伏。2look at the light. it’s … go! stop! wait!cross the road.let’s go!教师继续进行此项活动,只是在停止后,请学生自由组合,两两展开对话。请学生在快速反应的基础上展开交流,以培养他们的交往能力。 activity 5(guessing game) 1、教学辅助(aids)1)电脑(2a-u5-p6-2)2)屏幕 1、活动过程 (process)共2页,当前第1页12

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/6516.html

“英语教案 Unit 5 Crossing the road 第六课时” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班数学教案:罐子叮当响

幼儿园托班数学教案:罐子叮当响活动目标:在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等;乐意大胆 说话。活动准备:  1、方形与圆形的罐子若干  2、大筐两个  3、方形、圆形、三角形的饼干  4、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)活动过程:一、教师导入:  1、今天我请来了一些好朋友,想不...

幼儿园教案 托班亲子音乐设计:小小音乐家

活动名称:小小音乐家活动类型:亲子音乐活动  适合年龄段 18—24个月活动目标:1、感受2/4拍歌曲的旋律。                        2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。活动准备:1、星星图片一张。       2、塑料瓶制作的沙球十个。                    ...

幼儿园教案 数学活动:全家福—感知5以内的数量

活动名称数学:全家福主要领域科学活动目标相关领域社会1.学习手口一致地点数5以内的数量,并说出来。2.知道不同的家庭中成员的数量会有差异。主要形式集体活动课时安排20分钟教学重点学习手口一致地点数5以内的数量,并说出来。活动难点知道不同的家庭中成员的数量会有差异。教学准备物质准备:全家福照片活动过程...

幼儿园教案 小班艺术教案:会跳舞的小脚

活动目标: 1、认识自己的小脚,喜欢做小脚的游戏。 2、知道小脚随着身体的长大而长大。活动准备:节奏欢快的音乐磁带          有地毯的地面活动过程: 一、开始部分:请幼儿脱下鞋子和袜子随意的站在老师的四周,听着音乐和老师一起活动活动我们小脚好吗?教师:小脚累了,找个地方做好。二、基本部分:(...

幼儿园教案 艺术说课稿:秋天的果树

  [活动目标]  1、培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感,体验秋天丰收的喜悦。  2、和同伴能协调配合,会在合作中互相学习。  3、学习撕纸和粘贴的方法。  理论依据:依据素质教育中“提高审美感,提高感受美、表现美的情趣和能力”的要求及幼儿园艺术教学的任务。  [活动准备]  1、活动前两周,请...

幼儿园教案 熊猫布店(二)(美术)

观察重点:    1、 幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色。    2、 幼儿用宣纸压印的兴趣。活动准备:    1、材料:棉制绳子每人四根(两粗两细,长度同幼儿的手臂),每人四色颜料,铅画纸每人两    张,白宣纸一张,格子布一块。    2、场地:用橱和小桌椅等布置成“熊猫百货店”。活动流程:...