幼儿教育 当当班亲子园教案

各位家长朋友，大家好：   

    首先我代表小班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。

一、点名时间：

球宝宝找朋友。家长协助宝宝接住滚过来的球，并在接住球以后，引导宝宝大声地作自我介绍：“我叫。”

（通过这个环节，发展宝宝的口语表达能力，培养宝宝初步的社会交往能力，帮助宝宝克服胆怯、害羞。）

二、认知时间：爸爸瞧，妈妈看。

爸爸瞧，（右手从身后向前伸出，五指分开，手心向前）

妈妈看。（左手从身后向前伸出，五指分开，手心向前）

宝宝的小手真好看。（双手同时向内向外随儿歌节奏转动）

爸爸瞧，（右手从肩膀处向上伸出，五指分开，手心向前）

妈妈看。（左手从肩膀处向上伸出，五指分开，手心向前）

宝宝的小手看不见。（双手从头上向身体两侧打开至身后藏好）

爸爸瞧，（右手从身后向身体侧方伸出，五指分开，手心向前）

妈妈看。（左手从身后向身体侧方伸出，五指分开，手心向前）

宝宝的小手又出现。（双手手腕转动后从体前手心由下向上翻出）

（在这一环节里，宝宝通过和家长一起边说儿歌边做动作，初步培养宝宝语言的节奏感，同时也帮助宝宝初步感知方位。）

三、音乐叮咚：拍手点头。

听音乐《拍手点头》，宝宝随音乐节奏拍手。

（初步培养幼儿对音乐的节奏感。同时也帮助宝宝学会礼貌交往，会说“谢谢”）

四、小手动一动：搓面条。

宝宝一个人上来取操作材料，要求做到：小手握中间，小肚子上靠一靠。同时学说“谢谢”。操作时，家长也可以引导宝宝认识颜色。

（发展宝宝手指的精细动作和双手的协调能力）

五、体能锻炼：

1、给动物喂食：宝宝每人一个沙包，练习投掷。

（锻炼宝宝的臂力，发展宝宝的动作协调性）

2、亲子游戏：带刺的小球