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幼儿园教案 大班语言活动:乌鸦的窝

第一网小编3年前 (2022-08-30)教学教案359

大班阅读活动《乌鸦的窝》

活动目标:

1、喜欢阅读,并能与同伴分享阅读的快乐。

2、能从封面、图文了解图书的内容,在阅读中体验乌鸦妈妈为孩子付出的艰辛与快乐。

3、在阅读中培养幼儿对故事情节发展的预期能力。

活动准备:

1、 读本《乌鸦的窝》教学大书、小书

   2、“乌鸦反哺”录象

活动过程:

一、            出示大书,引导幼儿阅读封面

师:  1、这本书的名字叫什么?

2、乌鸦的窝建在哪儿?

二、引导幼儿完整阅读大书,重点引导幼儿阅读第二、四、七页

☆第一页

师: 1、窝里有什么?是什么样子的?

     2、蛋要怎样才能变成小乌鸦?

☆第二页

师: 1、乌鸦妈妈是怎么孵蛋的?

2、为什么要天天趴着孵蛋?

让幼儿感受乌鸦妈妈天天孵蛋的艰辛

☆第三页

师: 1、刚出生的小乌鸦是什么样的?

     2、小乌鸦看起来怎么样?

帮助幼儿理解小乌鸦的弱小无力。

☆第四页

师:  1、两只乌鸦在干什么?

2、四个小宝宝要吃许多虫子才能长大,爸爸妈妈要怎样才能喂饱它们?”帮助幼儿拓展爸爸妈妈找虫子、喂宝宝的经历,感受乌鸦对孩子的爱。

☆第五页

师:谁来用一句话说说第五页?

☆第六页

师: 1、小乌鸦在干什么?

    2、为什么可以飞了?

    3、谁还记得最后一页说了什么?

☆第七页

师:“原来热闹的窝,现在只剩下一根羽毛和一片枯树叶,你们看到这里心里有什么感觉?鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

三、教师与幼儿结合图文再次阅读大书

1、幼儿与教师完整阅读大书。

2、师:“为什么乌鸦的窝里只剩下一根羽毛和一片枯树叶?”小乌鸦去哪啦?

 “小乌鸦还会再回来吗?”幼儿讨论,鼓励幼儿大胆预期结局。

四、归纳阅读内容

1、 欣赏“乌鸦反哺”的录象,让幼儿完整感受乌鸦妈妈与小乌鸦间的爱。

师:小乌鸦回来吗?为什么?

   小乌鸦这么爱它的妈妈,你们会怎么爱自己的爸爸妈妈呢?

附:大书内容

《乌鸦的窝》

乌鸦的窝里有四个带斑点的蛋。

乌鸦妈妈天天趴在窝里孵蛋。

乌鸦的窝里有四个光秃秃的小宝宝。

乌鸦妈妈喂它的宝宝吃虫子。

小乌鸦长大了,从窝里飞了出去。

现在,乌鸦的窝里只剩下一跟羽毛和一片枯树叶了。

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