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幼儿园教案 中班语言:弯弯的直直的

第一网小编3年前 (2022-08-29)教学教案389

活动目标:

1、感知弯和直的区别,能找出生活中各种弯弯的、直直的物品,知道直直的东西可以形变成弯弯的。 

2、通过看看、找找,培养幼儿关注生活的态度和对生活中各种弯弯的、直直的物品的兴趣。 

3、通过剥剥、绕绕活动发展幼儿小肌肉的动作。

重点:培养幼儿关注生活的态度和对生活中各种弯和直的物品的兴趣。发展幼儿小肌肉的动作。

难点:了解弯和直的区别,关注各种直的和弯的物品,知道直直的东西可以形变成弯弯的。

准备:数码照片、相机(连接线)、牛皮筋两根(放在色纸上)、一次性筷子、不干胶

过程:

一、引导幼儿初步感知弯和直的区别。 

1、(出示一根直的绳子)这是一根怎么样的绳子?像什么?还想什么? 

2、(出示一根弯的绳子)这根绳子和刚才的一根有什么不一样?弯弯的像什么? 还像什么?

小结:这是一根直直的绳子,是直线形的,不转弯的。这是一根弯弯的绳子,是弧线形的,弯过来的。

二、出示数码照片,引导幼儿关注生活中各种弯弯的、直直的物品。 

1、生活中也有很多弯弯的、直直的东西,一起来看看有哪些?

(拱桥)它是怎么样的? (护栏)它是怎么样的?哪里是直直的、弯弯的? (路灯)它是怎么样? (公交车牌)它是怎么样的? 

2、生活中还有哪些东西是弯弯的?哪些东西是直直的? 

3、请幼儿找找活动室里还有哪些弯弯的、直直的东西。

三、通过人体变形,知道直直的东西可以形变成弯弯的。 

1、我站在这里身体是怎么样的? 

2、谁能把直直的身体变成弯弯的呢?(幼儿自由尝试)

四、操作活动:剥一剥,绕一绕。 

1、(出示筷子和条状不干胶)它们是怎么样的? 

2、今天我要给筷子穿上漂亮的衣服,把不干胶弯弯的绕到筷子上(教师示范剥一剥,绕一绕)。 

3、幼儿操作。

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