部编版九年级语文上册 《事物的正确答案不止一个》PPT课件4

《事物的正确答案不止一个》PPT课件4

学习目标

了解创造性思维的要素。

明白怎样做一个富于创造性的人。

自学提纲（10分钟左右）

1、文中表明作者观点的是哪一句？作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？围绕这个观点，作者阐述了哪两个问题？

2、创造性思维有哪些必要的要素？

3、区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什么？

4、发挥创造力的关键是什么？

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1、文章表明作者观点的是哪一句？作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？

“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。” 

2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？

由对四个图形分类的不同答案引出，（数学问题——生活问题）这样显得更加生动形象，而且易于激发读者的阅读兴趣。

3、围绕这个观点，作者阐述了哪两个问题?

（1）创造性的思维有哪些必需的因素？ （2）创造性思维是否任何人都具备？

提出这两个问题，作者运用什么句式？

设问句。作用有:引出下文，引发思考；在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 

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文章结构

提出问题 （ 1－3段）

 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 

分析问题 （4-12段）

第一层（4 －8段）：创造性思维所必需的要素。 

第二层（ 9－12段）：拥有创造力的主要根据。 

解决问题（13段）

总结，做一个富有创造性的人的关键所在。

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