部编版七年级语文上册 《蚊子和狮子》寓言四则PPT

《蚊子和狮子》寓言四则PPT

第一部分内容：新知导入

同学们，上节课我们学习了《伊索寓言》中的《赫耳墨斯和雕像者》，了解了什么是寓言。今天我们再来学习《伊索寓言》的另一则《蚊子和狮子》，我们首先回忆一下有关寓言的知识。 

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蚊子和狮子PPT，第二部分内容：新知讲解

伊索，公元前6世纪的希腊寓言家，后被称为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。他与克雷洛夫（俄）、拉·封丹（法）和莱辛（德）并称世界四大寓言家。 

《伊索寓言》是古希腊流传于民间的讽喻故事，共三百多篇。

《伊索寓言》：是西方文学中最著名的寓言故事集. 阅读量仅次于《圣经》。 

《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事集，同时也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。

寓言

寓：寄托深意    言：假托故事 

是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性的假托故事来说明道理，给人以启示。

特点：寓言都比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 

如：《守株待兔》、《狐假虎威》《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《白兔和月亮》……

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蚊子和狮子PPT，第三部分内容：整体感知

1、自由朗读课文，注意朗读的语气（仿照动画中的语气），然后小组进行分角色朗读课文 

2、概括这则寓言的故事主要内容 

蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网住。

3、梳理寓言故事的主要情节。

本文构思精巧,短短篇幅中,情节大起大落,写出从一个极端到另一个极端的转化。故事由两部分内容组成,先写蚊子所获得的胜利及其原因,后写蚊子所遭遇的悲剧及其原因。

精读文本

1. 文章运用了什么修辞手法？通过什么描写方法来塑造形象？ （结合文本分析）

拟人

语言、动作、心理

2. 蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？

不同。

前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。（自信）

后：炫耀自己的胜利，骄傲了。（自满）

3、蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的原因？从文中哪个词可以看出来？

没有

“不料”。蚊子把失败归于不小心落入蛛网，说明它至死不悟。

4、文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么？

一是直接引用，一是间接引用。

合作探究

1.蚊子为什么能打败狮子？

2.蚊子为什么会败给蜘蛛？

3.点明寓意？

寓意1：骄兵必败

寓意2：讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。

4、这个寓言对你有什么教育意义？

要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。

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蚊子和狮子PPT，第四部分内容：课堂练习

1、能确切概括蚊子结局的成语（　　）

Ａ．后悔莫及　　Ｂ．可歌可泣　　

Ｃ．乐极生悲　　Ｄ．宁死不屈

2．判断正误：

⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子。（　　）

⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法（　　）

⑶本文是在篇末点明寓意。（　　）

⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”。（　　）

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蚊子和狮子PPT，第五部分内容：拓展提高

作为百兽之王的狮子败给一个无名小卒，你打算怎样去安慰他？

失败是成功之母。

要正确面对失败。

请分别用一句话概括故事中两个“人物”各是用什么办法限制对方进餐的？

狐狸用盘盛肉汁，使长着尖尖的长嘴的白鹤无法进食。白鹤用长颈瓶盛鱼酱，使狐狸无法品尝鱼酱。

这则寓言的寓意是什么？

捉弄别人的人，别人也会用捉弄回敬你。

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蚊子和狮子PPT，第六部分内容：课堂总结

这则寓言与《赫耳墨斯和雕像者》的主人公不同，一个是神，一个是动物；赫耳墨斯有“权力”，蚊子有打败狮子的骄人胜利花环。它们的共同弱点是——不能够正确地对待自己，特别是在权力、荣誉面前不能够正确对待自己。这两则寓言，以其深刻的寓意，在警示着我们：要正确地对待自己。

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蚊子和狮子PPT，第七部分内容：作业布置

蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？

蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。

这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。

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