人教版高中语文必修五 《边城》PPT

《边城》PPT

第一部分内容：经  典  晨  读

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

忽闻歌古调，归思欲沾襟。

【作者背景】

杜审言(645？－708)，唐著名诗人。字必简，祖籍襄阳(在今湖北)，其父位终巩县县令，遂定居巩县(今河南巩义)。高宗咸亨元年(670)进士，先后任隰城(今山西汾西县)尉、洛阳丞等小官。后因对上言事不当，贬吉州(今江西吉安县)司户参军，不久免官回洛阳。武则天时召见，因赋《欢喜诗》受到赏识，授著作郎，迁膳部员外郎。中宗神龙元年(705)，因受武后宠臣张易之案件牵连，流放峰州。不久又起用为国子监主簿、修文馆直学士。

杜审言的诗有不少朴素自然的佳作，以五律著称，格律谨严，技巧纯熟，对推进律诗的成熟颇有贡献，是唐代近体诗的奠基人之一。他是杜甫的祖父，其律诗对杜甫有所影响。《全唐诗》录存其诗一卷，共四十余首。

【主旨感悟】

诗人写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。诗一开头就发出感慨，说明离乡宦游，对异土之“物候”才有“惊新”之意。中间二联具体写“惊新”，写江南新春景色，诗人怀念中原故土的情意。尾联点明思归和道出自己伤春的本意。

【艺术鉴赏】

1．生动传神，历历如画。

颔联和颈联，是“物候新”的具体化，展示了题中“游望”的详细内容。颔联“云霞出海曙，梅柳渡江春”，是说清晨太阳从东海海面升起，曙光乍现，云气被朝阳折射，变成绚烂的彩霞，布满东方天际，从江北来到江南，

忽见早春的江南梅树已经开花，杨柳也遍抽新绿，仿佛梅柳一过长江就染上了迷人的春色一般。这幅画面紧扣了题中的“望”字。颈联“淑气催黄鸟，晴光转绿苹”，是说江南那温暖的春的气息，似乎在催促着黄莺婉转早啼；江南那明媚的阳光，也使水中的萍草颜色愈染愈绿。这幅画面紧扣了题中的“游”字。这两联中，“云霞”“梅柳”“黄鸟”“绿苹”“曙”“春”“淑气”“晴光”色彩鲜明，给人春光明媚春意盎然之感，而“出”“渡”“催”“转”四个动词，尤具传神之妙，它们赋予“云霞”等人格化的性灵，从而使诗歌画面呈现出一种流动的美感，把江南早春的气候变化描摹得淋漓尽致。

2．炼字新奇。

我们讲诗歌中的炼字，一般是讲炼动词或活用为动词的形容词，而这首诗却在形容词和副词上用法独到。首联“独有宦游人，偏惊物候新”，“独”字和“偏”字，既是对陆丞诗中感受的充分肯定，又表现了“宦游人”对于岁月流走的特殊敏感性，显得警拔有力；一个“新”字紧扣题中的“早”字，这两句主要是写情，以共同的感受拉近两人间的距离，但也概括地显示了早春“物候新”的非凡景象，为下文粗笔勾勒了总体画面轮廓。

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边城PPT，第二部分内容：学  习  目  标

1．了解本文所记述的湘西水手等下层民众在特殊社会状态下独特生活情状的具体内容。

2．学习本文以叙述为主，辅以描写、议论、抒情等的表现方法。

3．体会作者通过对湘西风土人情的生动描绘引发的对人生的思索。

4．把握作者所塑造的翠翠形象及其身上体现出来的淳朴的人性美。

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边城PPT，第三部分内容：课  前  预  习

(一)知人论世，开阔视野

1．走近作者

沈从文(1902—1988)，现代小说家、散文家、历史文物研究家，原名沈岳焕，湖南凤凰县人。1902年，生于一个困顿的军阀官僚家庭，因家境衰落，14岁进入军队，开始半流浪式的士兵生涯。他跟随湘西地方军，走遍沅水流域，得以了解湘西的风土人情和劳动人民的欢乐与悲哀，了解到各种“人生形式”。这些对他日后创作起了重要作用。1923年到北京。

1927年到上海，曾与胡也频、丁玲编辑《红黑》杂志，并参加了新月社。1930年，在青岛大学任教。1934年，在北京主编《大公报》的副刊《文艺》及天津《益州报》副刊。抗日战争爆发后到昆明西南联合大学任教。回北京后任北京大学教授，并继续办原刊物，以此为阵地，集合许多北京文人，形成了“京派作家群”。他写作很勤勉，是当时作品数量最丰的作家之一。作品以小说为主，计短篇小说200余篇，中、长篇10余部，还有散文、诗歌、文艺评论等。长篇小说《边城》《长河》是其代表作。短篇小说代表作有《丈夫》《贵生》《三三》。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，并受废名影响，取其抒情笔调，发展了新文学中抒情小说的文学形式。这种乡土抒情体的文学风格代表了京派作家一定的社会理想，也对后来作家产生了深刻的影响。

2．了解背景

《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。沈从文先生对文学的社会功能有他自己的看法，认为好的作品除了使人获得“真美感觉之外，还有一种引人‘向美’的力量……”从作品中接触另外一种人生，从这种人生景象中有所启发，才有了脍炙人口的《边城》。小说中推崇湘西的人生方式，意在借此重建民族的品德和人格，这对现代社会中自私、虚伪、卑鄙之人生有着很深的借鉴意义。

3．丰富视野

《边城》故事梗概

在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾70，仍很健壮；孙女翠翠15岁，情窦初开。他们热情助人，淳朴善良，生活恬淡平静，与世无争。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。本来翠翠也只喜欢老二傩送，但天保先提出求婚，于是兄弟俩夜晚上山为翠翠唱歌，谁得到回答就得到翠翠。

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边城PPT，第四部分内容：进  入  课  堂

第一课时(研读课文第三、四节)

(一)精读文本，自主研讨

第三节主要写了边城端午节的盛况，人民安居乐业，一派其乐融融的景象，并引出了翠翠对往事的回忆。风俗方面写了三个节日——端午、中秋和过年，重点写了端午节，官员、士兵和百姓一同参加或观赏赛龙舟、捉鸭子，一同在吊脚楼下听唱曲、划拳行酒，其乐融融。而且这些习俗又是许多年来，“直到现在，还毫无什么变化”，真是淳朴、原始、和乐，丝毫没有被现实社会所污染。

人情方面官民同乐、军民共欢，俨然世外桃源；顺顺因为两个儿子能下水捉鸭子而不再下水捉鸭子了，“但下水救人呢，当作别论。凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”。古朴、淳厚、善良、透明，没有受到都市物质文明的污染，单纯寂寞，如梦一般宁静而美好。

第四节写了翠翠对往事的回忆，交代了她和二老初次相遇的情景。翠翠初见船总家的二老，是在两年前的五月端阳看龙船，相逢不识，只当是一般轻薄男子，没给人好脸色看。过后得知，此人就是众人口里神一样的傩送，“却使翠翠沉默了一个夜晚”。此后两个热闹的新年，她觉得“总不如那个端午所经过的事情甜而美”。

作家汪曾祺有这样的评论：小说是写翠翠的爱情的。这种爱情是那样纯净，那样超过一切世俗利害关系，那样的非物质。翠翠的爱情有个成长过程，总体上，是可感的，坚定的，但是开头是朦朦胧胧的，飘飘忽忽的。翠翠的爱是一串梦。

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(二)教师点拨，引领思路

1．小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大场面，对故事情节的展开有什么作用？

端午节的龙舟比赛和捉鸭游戏，印证了这里的民风淳朴，而正是在这热闹的游戏中，作者让小说的主要人物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等人相继出场，并在端午节的活动中展现人物的性格特点与情感爱好，为下文展开故事、塑造人物作好了铺垫。此外，端午节的热闹又极具地域色彩，展示了一种美不胜收的风土人情，这也是《边城》的一大特色。

2．作品所描写的社会环境有何特点？

湘西山城充满了安静活泼、生机盎然的风景美：天朗，风轻，水清，是个健康、自然、优美的世界。山城具有风俗美：中秋夜，青年男女用对歌的方式在月夜倾吐爱慕之情；每到端午节，家家锁门闭户到河边、上吊脚楼观赏龙舟竞赛，参加在河中捉鸭子的活动；正月十五，舞龙、耍狮子、放烟火，使小小的山城沉浸在一片欢乐之中……这些山花流水般的风俗画笔，散发着泥土的清香，显示了湘西山城特有的地方色彩。

3．如何理解翠翠的爱情？

小说中的主人公翠翠是作者笔下“爱”与“美”的化身，作者在她身上倾注了全部的感情。不论是语言描写(如她和傩送的对话)还是心理描写(如第六节最后她望云遐想)，无不细腻逼真地刻画出一个情窦初开的少女丰富美好的内心世界，从而给人一种诗意般的回味和美的感受。

她是那样天真，那样单纯。翠翠的爱情是那样纯净，那样超越一切世俗利害关系，那样的非物质。翠翠的爱情有个成长过程，总体上，是可感的、坚定的，但是开头是朦朦胧胧的、飘飘忽忽的。

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第二课时(研读课文第五、六节，总结全文)

(一)精读文本，自主研讨

第五节，写翠翠因了对二老的挂念，又去看船，认识了大老，揭开了翠翠与大老和二老感情纠葛的序幕。两年过去了，翠翠不能忘记那件事，时常温习着，“远处鼓声已起来了，她知道绘有朱红长线的龙船这时节已下河了，细雨还依然落个不止，溪面一片烟”。

第六节，主要写了祖孙二人对别人给的船钱的推让和对迎亲队伍的关注，展示了爷爷善良的性格特征。

1．《边城》中的人们生活在一个怎样的环境中？请概括其环境特点并用文中的话来说明。

2.“鱼”在文中出现了多次，这一细节有什么作用？

答：翠翠从心里喜欢傩送，她和傩送相识时傩送说的“大鱼咬你”深深地印在她的心里，从此象征着爱情的“鱼”的意象维系着傩送与翠翠的关系。

“大鱼咬你”反复出现：①前后照应，使故事情节连贯紧凑；②在看似简单的重复中推动故事情节的发展，翠翠的情感倾向愈加明朗化；③在天意和人为的错综中展示人物的性格和人物的内心活动，充满了含蓄美。

“大鱼咬你”是贯串翠翠和傩送之间的爱情的一根线，这根线愈清晰，两个人之间的情感就愈加浓烈，但是又不难看出。对爱情的强烈追求和人性的含蓄化之间的矛盾又在无意间加剧了当事者内心的痛苦。

(二)教师点拨，引领思路

1．小说《边城》的语言具有怎样的特点？

《边城》的语言具有如下特点：(1)如水一般的抒情笔致，语言柔和清丽，明净澄澈，自然流畅，平缓深远，充溢着水的气息。《边城》的环境、风情、人物的对话，以及小说中的人物翠翠、老船夫、二老、大老无不显示着这一特色。(2)语言既质朴自然，又深沉蕴藉，将诗和散文的优美凝重融入乡土写实小说的写作，产生了纯和真的美文效果。

《边城》中对小溪、白塔、老船夫工作的渡口环境、气候、祖孙的心态和话语交流的描写，都富有诗情画意的散文之美。(3)描写人的内心活动和人际交流的语言，则质朴真诚，内蕴丰富，意味深长。如：二老对翠翠的戏语，“回头水里大鱼来咬了你”，翠翠念叨着“翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，这样的异句重复，显然是作者有意为之，可以从多个角度看出它的水乡风味，通俗、深刻而耐人寻味。

2．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，借船家少女翠翠的爱情悲剧，描绘了湘西地区特有的风土人情。这特有的风土人情中体现着怎样的文化内涵和作者的情感态度？

作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。祖父对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者的理想是要在小说中表现一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。

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边城PPT，第五部分内容：总结中心

《边城》描绘了一幅民风淳朴的风情画，生活在那里的是“一群未曾被都市文明污染”的“善良的人”。作者以大量的篇幅对湘西人性美进行热情的描绘和讴歌，从而体现作者对理想的“人生形式”，对生命自由的追求。正如作者自己所说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”发生于其间的爱情，更因为男女双方特有的符合乡下人审美标准的形貌以及灵魂的相互吸引而具有浓厚的审美意蕴。

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边城PPT，第六部分内容：鉴赏艺术

1．小说没有细微地描写人物的心理，主要是通过对话和感情变化来表现人物的内心世界。

如翠翠知道自己误会了傩送，“翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去”。翠翠吃惊、羞涩，默然无语，正是傩送在她心里投下一道影子的表现；后来翠翠和打火把送她回家的人重逢，那人调侃翠翠：“二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。”

已经“长大了”的翠翠“一句话不说，只是抿起嘴唇笑着”。不说话却笑，表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的感情涟漪。最后祖父借和翠翠同岁的新嫁娘喻示翠翠时，翠翠“明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静地把船拉动起来”。情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷，而是少女已经心有所属，默默相思。

2．语言特点。

小说的语言朴素、饱满，不晦涩、不雕饰。这样的语言风格，非常适合表现边城人古朴、自然的生活，并且从中透露出田园诗情。如描写赛龙舟的场面、叙述翠翠和傩送相遇的情节，描写抬花轿的情景等，都突出地体现了小说的语言风格。

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边城PPT，第七部分内容：〔名著博览〕

《水浒传》人物欣赏(二)

武松：小说中主要人物之一，山东清河县人。家中排行老二，人称武二郎。血溅鸳鸯楼后，为躲避缉捕，改为行者打扮，故人称“行者武松”。他身长八尺，相貌堂堂。武艺高超，禀性刚烈，疾恶如仇，好行侠仗义。景阳冈赤手打死老虎，声震山东。因其兄被西门庆与潘金莲毒死，他为替兄报仇，手刃潘金莲，斗杀西门庆，到官府自首后被刺配孟州，最终入伙梁山。

林冲：小说中主要人物之一。豹头环眼，燕颔虎须，故绰号“豹子头”。原为东京80万禁军枪棒教头，武艺高强，好结交好汉。本有一美满家庭。起初虽不满奸臣当道，空有抱负不得实施，但能忍气吞声，安于现状。后高衙内设奸计将其刺配沧州，害得他家破人亡，忍无可忍，被逼走上反抗道路。

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