部编版一年级语文下册 《一分钟》PPT(第二课时)

《一分钟》PPT(第二课时)

第一部分内容：激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！

品读释疑

一分钟在课文中指的是什么？(串珠问题1)

一分钟在文中指的是元元多睡了一分钟。

一分钟在文中出现了几次？用横线划出文中写到一分钟的句子。(串珠问题2)

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

闹钟响后，元元是怎么做的？

闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了一分钟。

走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

看到红灯亮了，元元会怎么想？

元元想：“咦，绿灯，正好！快点走！唉！这红灯怎么早不亮晚不亮，偏等我过马路的时候亮呢？”

读读这些句子，说说元元是什么心情。(串珠问题3)

第一次、第二次元元懒洋洋的，不着急，还想多睡一会。第三次元元推迟了一分钟，没有想到后来的结果。第四次第五次都是叹气后说“要是早一分钟就好了”这时元元心里非常着急、沮丧，后悔自己晚起一分钟而迟到。

想一想，元元只多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟？ (串珠问题4)

元元虽然只多睡了一分钟，但是在过马路时，因为差一分钟而错过了绿灯，耽误了时间，所以到车站时，公共汽车走了。等不到车，元元只好步行到学校，比坐车多用了很多时间，所以迟到了二十分钟。

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一分钟PPT，第二部分内容：主题延伸

联系生活实际想一想，一分钟我们还能做什么？记录下来。

学用“要是……就”写句子

“要是……就”表示的是在假设的情况下产生的结果。本文“要是早一分钟就好了。”这句话假设的情况是“早一分钟”，产生的结果是“好了(能赶上绿灯顺利通过十字路口，能赶上公共汽车)”

举例：要是我平时注意锻炼，身体素质不会这么差了。

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一分钟PPT，第三部分内容：本课小结

课文主旨

本文告诉我们什么道理？ (核心问题) 

课文写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路的等待和叹息，迟到了20分钟。这个故事告诉我们要珍惜时间，分秒必争。

课堂小结

本文以故事形式出现，内容通俗易懂，从中体会到元元的焦急与尴尬，让我们也懂得了时间的宝贵。

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一分钟PPT，第四部分内容：结构图示

多睡一分钟

没赶上绿灯

没赶上汽车

迟到 20 分钟

拓展延伸

时间歌

时间时间像星星，一闪一闪不见了。

时间时间像流水，时间走过不回头。

我问时间你在哪？时间就在你身边。

此时此刻要珍惜，把握时间来创造。 

作业布置

你有过迟到的经历吗？因为什么而迟到呢？说出来跟大家分享一下。

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