人教版高中语文必修五 《作为生物的社会》PPT
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《作为生物的社会》PPT
第一部分内容:作者简介
刘易斯·托马斯博士(1913-1994),美国医学家、生物学家,生于美国纽约,就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,美国科学院院士。1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》,该书收文二十九篇,获该年度美国图书奖。
代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃,信息庞杂而新奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界、激发思索。而其文笔优美、清新、幽默、含蓄,无愧当今科学散文中的大家手笔。
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作为生物的社会PPT,第二部分内容:识记字音
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.窠臼 迷惑 岛屿 清天白日
B.骚动 穹顶 木屑 讫今为止
C.毗邻 筹画 阈值 富丽堂黄
D.格调 蚁冢 书籍 苦口婆心
【解析】选D。A项中“清天白日”应为“青天白日”;B项中“讫今为止”应为“迄今为止”;C项中“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。
3.选词填空
①建造蚁丘的时候,有时需要一批一定( )的树枝。
②它们像受了惊一样作出( ),它们开始骚动、激奋,然后就像艺术家一样开始工作。
③这种做法倒是足够( ),只是不知效果如何。
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作为生物的社会PPT,第三部分内容:整体感知
第一部分(第1至3段):从一个事例切入,即医学家举行年会,把人类与生物界联系起来,从而得出自己的论点,人类社会与生物社会有共通之处。
第二部分(第4至10段):指出动物过着两种生活,即是个体的存在,又是集体的存在,也就是说,动物过着个体的和社会的两种生活。
第三部分(第11至13段):指出人类与生物界的相通之处——人类也要有社会的生活。
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作为生物的社会PPT,第四部分内容:合作探究
作者谈生物的社会性,有什么有什么深意吗?
①针对传统生物学家过分强调“生物的行为绝对有异于人”的观点进行了反思,批判人类“人类中心”意识,嘲弄某些人盲目乐观自大的观念。
②针对人类社会中“联合智慧缺失”的现象,希望人类在各种行为中,团结协作,发挥集体智慧,以集体智慧克服自身发展面临的种种困境,推动社会进步。
本文语言幽默风趣,从文中划出自己认为体现这一特点的句子,并品味其内涵。
1.它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。
2. 蚂蚁的确太像人了,这真够让人为难。
3.它们什么都干,就差看电视了。
4.它不过是一段长着脚的神经节而已。
5.我们总要一边探索,一边互相呼唤,交流信息,发表文章,给编缉写信,提交论文,一有发现就大叫起来。
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