人教版高中语文必修一 《烛之武退秦师》PPT课件(第二课时)

《烛之武退秦师》PPT课件(第二课时)

第一部分内容：学习目标

1.掌握相关的虚词、实词及重点语句的翻译 。

2.通过对话，深入体会《左传》在刻画人物形象的特点。

3.通过诵读，抓住文中关键词语，领悟烛之武高妙的劝说艺术，感悟《左传》语言的魅力。

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烛之武退秦师PPT，第二部分内容：文言知识归纳

通假字

１今老矣，无能为也已。

２行李之往来，共其乏困。

３秦伯说，与郑人盟。

４失其所与，不知。

古今异义

1.敢以烦执事（办事的官吏/掌管某项工作的人）

2.以为东道主（东方道路上的主人/接待宴客的主人）

3.行李之往来（出使的人/外出的人携带的包裹、箱子）

4.微夫人之力（那个人/尊称一般人的妻子）

词类活用

１晋军函陵，秦军氾南

２夜缒而出

３若亡郑而有益于君 

４越国以鄙远

５焉用亡郑以陪邻   

若亡郑而有益于君

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烛之武退秦师PPT，第三部分内容：课堂讨论

1.你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?

郑  伯——礼贤下士，从谏如流……

佚之狐——识人才的伯乐。

烛之武——官微人轻,怀才不遇,临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群……

秦  伯——以利为重,亦敌亦友,变化难测，政治手腕了得。

晋  侯——以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对,有政治家的风度。

2.请用成语概括文中所说郑国面临的形势 

从军事力量上看：寡不敌众  大敌当前  兵临城下

从情势上看：危在旦夕  计无所出

从地理上看：腹背受敌  进退失据

郑国的危机迫在眉睫。

3.佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？

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烛之武退秦师PPT，第四部分内容：拓展延伸

朱自清先生说：“《左传》不但是史学的权威，也是文学的权威。”《烛之武退秦师》的艺术特点，主要体现在：

一．善于塑造鲜明的人物形象

二．绝妙的行文辞令

三．波澜起伏的情节

波澜起伏——三抑三扬的情节美

开篇写秦晋联合，直逼郑都，第二自然段写佚之狐关键时刻荐举烛之武出使秦军，“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。” 这是一抑一扬。

烛之武应召进见郑君，却辞曰“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” 在郑伯入情入理的劝说下，烛之武终于顾全大局，勇担重任，这是二抑二扬。 

文章结尾写子犯建议晋文公击秦，可是晋文公一番“不仁、不知、不武”的理性分析和清醒判断果断地拒绝了子犯的建议，并最终撤军。这是三抑三扬。 

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烛之武退秦师PPT，第五部分内容：作业布置

1.思考：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”烛之武说退秦师在于剖析利害，郑伯赔罪也不忘言及利害。你认为“利”是否是烛之武让秦穆公退兵的决定因素？

2.完成 课后作业

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