人教版高中语文必修二 《荷塘月色》PPT下载

《荷塘月色》PPT下载

第一部分内容：预读先学  ——  读文本内容，学基础知常识

语言知识积累

一、音正形准

1.给下列加颜色的字注音

(1)单音字

①蓊蓊郁郁(　　   )　　

②袅娜(　　)　

③弥望(　　)

④煤屑(　　) 

⑤敛裾(　   )    

⑥酣眠(　　)

⑦峭楞楞(　　)

(2)多音字

①媛

媛女(　　)

婵媛(　　)

②脉

脉络(　　)

含情脉脉(　　)

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二、词语积累

理解运用

(1)斑驳：________________________________________

(2)脉脉：________________________________________ 

(3)袅娜：____________

(4)丰姿：________________________________________

(5)蓊蓊郁郁：___________________ 

(6)没精打采：___________________

辨词填空

(1)幽僻·偏僻

幽僻：昏暗而僻静。也指诗歌创作的深幽与冷僻的意象特点。偏僻：离城市或中心区远，交通不便。

①这里林木青翠，既不喧嚣吵闹，又不______荒凉。便捷的交通、优质的管理、安静的环境，岂不是一处休闲养老的好居所？

②孟郊写了许多充满______、清冷、苦涩意象的诗，表现了诗人凄怆寒苦的生活。

(2)风致·风韵

风致：除了指美好的容貌和举止外，还可指风味、风趣。除此之外，还有风度、品格和情趣等语义。风韵：除了指风度神韵(多用于女子)外，还可指诗文书画的风格、韵味。

①参加展示会其实不必尽穿拘谨的晚礼服，有时候轻松随意反而更见_____。

②油画艺术家用画笔把令人心醉的江南园林景观刻画得真实细腻，极具中国_____。

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三、名言警句

1.课文名句

(1)层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

(2)微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

(3)塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

2.课外名句——描写荷花的名句

(1)清水出芙蓉，天然去雕饰。

——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

(2)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

(3)荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

(4)荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲》

(5)佳人反覆看荷花，自恨鬓边簪不得。——宋自逊《东湖看荷花呈愿父》

(6)十里荷花带月看，花和月色一般般。只应舞彻霓裳曲，宫女三千下广寒。——杨公远《月下看白莲》

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文本常识积累

一、作者简介

朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。中国现代诗人、散文作家、民主主义战士。1927年大革命失败，中国的社会矛盾进一步激化。“四·一二”反革命政变给朱自清思想带来极大的震撼，使其思想和创作发生很大转变。他的作品不再限于日常生活的抒情小品，也有抨击现实丑恶的杂文。在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患重病，签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，宁愿饿死也不去领美国配售的救济粮面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的气节和情操。

主要作品有《背影》《春》《欧游杂记》。

二、背景展示

《荷塘月色》写于1927年“四·一二”政变之后的清华园，此时南方还在进行着血雨腥风的屠杀。新文化运动统一战线发生分化。仍然坚守文化批判阵地的知识分子感到一种从未有过的寂寞和凄凉，因而陷入苦闷彷徨之中。这是处在“五四”和第一次大革命两个革命高潮之间的低谷中的时代的苦闷，是觉醒的一代醒来之后面对无际的黑暗而深感理想失落、无路可走的苦闷。怀着火一样的热情的启蒙者碰到的却是冰一般冷酷的现实，觉醒的个性却无法找到让个性自由伸展的条件，怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生写下了《荷塘月色》这篇文章。

三、文体知识

现代散文

现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

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荷塘月色PPT，第二部分内容：精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案

学习目标

1.了解相关文学常识，理清全文结构。

2.培养快速阅读文章及筛选关键词语的能力。

3.体会作者情感，领会作者对民族命运的关注。 

课堂导语

在我国现代文学史上，有一位著名的文学家、教授，他在极为贫困，自己一身重病的情况下，宁愿饿死，也不去领取美国的“救济粮”，他以对生命的抗争表现了中国人民不屈于外侮的铮铮铁骨，他以对权贵的蔑视展示了中国知识分子的伟岸人格。毛泽东同志称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。他是谁呢？他，就是著名的美文家朱自清先生。朱自清先生不仅有铁骨，是个有骨气的人，他的高尚品格就如同周敦颐笔下的莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，同时饱含柔情，他的笔下充满了对生活的热爱与憧憬。

今天，让我们一起学习他文情并茂的美文——《荷塘月色》。

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整体感知

下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是

A.《荷塘月色》是以写景为主的抒情散文，作者通过描写荷塘、月色，直接表达了不满现实、幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心理。

B.《荷塘月色》写的是一个夏夜，作者为了排解苦闷，去观赏月下荷塘所见到的景色和此时此际的心情。全篇的“文眼”是开头的“心里颇不宁静”一句，以此统摄  全篇。

C.“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用了通感的修辞 手法，写出了夜晚的宁静与荷香的浓郁。

D.作者在文章里描绘了一幅优美的图景：荷叶田田，荷花朵朵，荷香缕缕，月色溶溶，真可谓有画，有诗，有情。文中的“荷塘月色”与“江南采莲图”两幅画面，在“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比中，写尽了作者的内心矛盾和冲突。

E.“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处”，这种“好处”是因为不能朗照，表现出了静美淡雅的韵味。

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课堂互动

1.作者是从哪几个方面来描绘“月下荷塘”的？请找出相关的句子，体会它们的美妙之处。

答案　(1)荷叶。“弥望的是田田的叶子”，用“田田”写出了叶子之多；“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，运用比喻的手法写出荷叶的风姿。由“出水很高”联想到“亭亭的舞女的裙”，两者不仅相似，而且写出其动态美。

(2)荷花。“层层的叶子中间……又如刚出浴的美人”，运用拟人、比喻的手法。“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放。这两个词赋予荷花以生命力和感情，这是拟人写法。接着连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美质。写出了荷花的神韵，倾注了作者的主观感情。 

(3)荷香。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在许多方面有相似之处，如时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等，其间感觉的转移伴随想象的跳跃。“清香”与“歌声”同属美好的事物，把“清香”比喻成远处的“歌声”，烘托出几分幽雅和宁静。

(4)荷波。“叶子与花也有一丝的颤动……这便宛然有了一道凝碧的波痕”，运用拟人的手法，写出微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，叶子“有一丝的颤动”，化为“一道凝碧的波痕”；又有听觉形象，风吹叶花的颤动声音。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出清幽恬静的氛围。

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问题争鸣

争论话题

关于本文的主题思想，历来有多种不同的理解。有人认为，本文是作者寄情山水之作，抒写清冷幽深的境界，表现凄凉的心境；有人认为本文是借景抒情之作，表现作者愁闷的心情；有人认为是表现作者欣赏月下荷塘自然之美的情趣，拘守个人的小天地，表现闲适的心情；有人认为它不是抒发作者逃避现实的情绪，而是表现作者对现实不满的愤激心情；有人认为是表现对黑暗现实不满和对美好生活的向往；还有人认为本文是抒发作者“知音难觅”的苦哀。你的观点呢？

我的观点：

答案　(观点一)作者的思想感情是复杂的，文中既有淡淡的忧愁，又有求得片刻宁静的淡淡的喜悦。处忧愁之中而向往喜悦，处喜悦之中而受忧愁的牵制，是观景时矛盾心理变化的两个方面。但内心的波动没有大起大落，而是有所掩抑的，情感的抒发是有节制的(他自称是个中和主义者)，这就是所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。所以无论是忧愁还是喜悦，都是“淡淡的”。

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荷塘月色PPT，第三部分内容：多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能

素材运用

一、课本素材

点击文本

苦闷与追求——在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷，是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义。苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求。四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！

运用示例

西汉刘向云：“书如药也，善读可以治愚。”朱自清的文章珍藏着人生思想的精髓。捧读他的散文，感慨他是文坛最绚丽的一朵奇葩，依稀看见一位风度翩翩、才华横溢的青年，站在船头，仰望北大母校，清风吹皱湖中的道道柔波，吹开他幽幽的思绪……朱自清更是我们精神家园里一颗耀眼的明星。读着他的故事，我心潮澎湃——一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，这不仅是高贵人格的体现，更是伟岸国格的展现。“贫贱不能移”的骨气矗立了一座不倒的丰碑。

二、课外素材

刘德华坚守民族气节

2007年6月5日，刘德华一行来到日本并举行了小型歌友会。歌友会一开始，歌迷欢呼，但是刘德华拒绝用日语向大家问好。接着又拒绝了举办方安排的日语歌曲，并把所有曲目都译为普通话，原来的粤语歌曲也全部取消。他说：“引用一句话，艺术是没有国界的，但是艺术家是有国界的。我想说，音乐是没有国界的，但是音乐家是有国界的。”他对举办方说：“以后介绍我时，不要说我是香港歌手，因为我首先是一个中国人。”然后他当着所有日本歌迷的面演唱了一首《中国人》。

【选材感言】  作为一个代表公众形象的明星，刘德华展现出了中国人应当有的气节，这是值得我们学习的。在这个新时代，有了气节才能行得端，才能坐得正。有了气节才能面对困难，冲锋陷阵；面对诱惑，心如止水；面对名利，泰然坦荡。有了气节，才能正视人际现实，才能是非分明、明事理，才能让阳光照耀心灵。

【请你思考】　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？

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美文深读

核心亮点：拟题、点题(一)

作文命题：阅读下面的文字，根据要求作文。

我家楼下不远处，有个废品收购站。收废品的来自安徽，一家三口，每天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。这时，我总会想到“艰难”两个字。家里有空饮料瓶或废报纸，我就趁早晨上班时，顺手悄悄放到废品收购站门口，然后离开。某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到收购站门口，没想到，准备离开时那女人竟然出来了。我愣住了，急忙摆手说：“不要的，送给你们了。”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱，快拿着吧。”听了女人的话，我隐隐感觉脸上发烫。我郑重地收下两元钱，看着她高兴地转身离开。

请根据你对材料的理解写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

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