部编版九年级语文上册 《陈涉世家》PPT课件4
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《陈涉世家》PPT课件4
关于《史记》
课文选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史,为西汉史学家、文学家司马迁所著,原名《太史公书》,共一百三十篇。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
关于作者
司马迁(公元前145—约公元前87) ,字子长,夏阳(今陕西韩城县)人。 10岁“诵古文”, 20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。归来后,初仕郎中,曾出使西南各地。汉武帝元封八年(公元前108年)继承他父亲司马谈的官职,任太史令,掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后,任中书令,掌管皇家机要文件。他发愤著书,公元前91年完成《史记》。
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听课文录音,读准下列字音:
阳夏人 发闾左 適戍 当行 度已失期
燕雀安知鸿鹄之志 扶苏以数谏故
置人所罾鱼腹中 陈胜王 忿(fèn)恚尉 慰果笞广
毋 宁有种乎 蕲 銍 酂 柘 谯
号令三老、豪杰与皆来会计事 被坚执锐
... ... ...
整段分析:
1. 文章为何一开始就列出吴广?
2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去?
3.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜?
这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。
(1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;
(2)“怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的不满;
(3)“苟富贵,毋相忘”,表达出他有福同享的思想意识,表明其不甘贫穷,要改变现实的强烈愿望 ;
(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。这为下文写他领导起义作了伏笔。
小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例,通过“辍耕之垄上”的细节,运用人物对话、神态描写,揭示出陈涉年少时的个性。
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总结全文
这篇课文以人物传记的形式,客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果,在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神,反映官逼民反的封建现实,肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。
写作特点
1.全文围绕“起义”这个中心来写,详略得当。
2.通过人物对话刻画人物。
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