部编版九年级语文上册 《左迁至蓝关示侄孙湘》PPT

《左迁至蓝关示侄孙湘》PPT

第一部分内容：新课导入

封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，由士而仕，投身宦海。但宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人。贬官的遭遇，除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄之祸。屈原、白居易、刘禹锡等，均曾有过这样辛酸凄惨的经历。韩愈也未能逃脱。

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左迁至蓝关示侄孙湘PPT，第二部分内容：文学常识

1、作者简介

韩愈（768—824），字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省孟州市）人。自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，谥号文，故又称“韩吏部”“韩文公”。后人尊其为唐宋八大家之首，他与柳宗元并称“韩柳”，有《韩昌黎集》传世。 

2、写作背景

元和十四年（819）正月，唐宪宗派人迎凤翔法门寺佛骨入宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。这首诗作于被贬途中。蓝关，即蓝田关，在今陕西蓝田东南。

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左迁至蓝关示侄孙湘PPT，第三部分内容：吟读，感知音韵美

1、读准字音

左迁至蓝关示侄孙湘

（唐）韩愈 

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

2、读准节奏

左迁至蓝关示侄孙湘

（唐）韩愈 

一封/朝奏/九重天，夕贬/潮州/路八千。 

欲为/圣明/除弊事，肯将/衰朽/惜残年！ 

云横/秦岭/家何在？雪拥/蓝关/马不前。

知汝/远来/应有意，好收/吾骨/瘴江边。 

3、读出感情

4、抽生朗读

5、全班齐读 

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左迁至蓝关示侄孙湘PPT，第四部分内容：译读，感知意境美

1、结合书下注释，同桌互相译释诗句，圈点疑问。

①封：这里指韩愈的谏书《论佛骨表》。 

②朝（zhāo）奏:早晨上奏。 

③奏：向君主进言或上书，这里是献上、呈上的意思。

④九重天:皇帝的宫殿，这里指皇帝。 

⑤贬：降职。

⑥圣明:指皇帝。 

⑦弊事:有害的事，指迎奉佛骨的事。

⑧肯将衰朽惜残年：意思是哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢。肯，岂肯、哪能。

惜残年：爱惜残年的生命。

蓝关：即蓝田关，又称崾关。

⑨应有意：应该有所打算。 

⑩瘴江边：指岭南。潮州在岭南，古时说岭南多瘴气。

2、疏通诗意后学生再读，体会情感。

一篇《论佛骨表》早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到八千里外的潮州去。

本来想为皇帝清除危害社会的事情，怎么会顾惜我衰朽的残年余日呢。

云彩横出于秦岭，我的家在哪里？雪漫蓝田关，连我骑的马都不往前走。

知道你远道赶来送我是有深厚的情意，你做好准备到南方的瘴气之地收拾我的骸骨吧！

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左迁至蓝关示侄孙湘PPT，第五部分内容：品读，感知情感美

1、古人借诗倾吐心声，你体会到作者怎样的情感？

明确：凄切（清人纪云认为此诗“语极凄切，却不衰飒”）

2、“一切景语皆情语”，请找出写景的句子。

明确：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

3、诗人为我们描绘了一幅怎样的图景？（学生想象描绘）

4、这幅画面有着怎样的特点？你是怎么看出来的？

明确：境界雄浑。

“横”字言广度，“拥”字言高度，二字皆下得极有力，境界雄浑，气象苍茫，为人们所激赏。

5、“一切景语皆情语”，诗人在此想向我们倾吐什么？

明确：“秦岭”指终南山。云横而不见家，亦不见长安：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”（李白诗），何况天子更在“九重”之天，岂能体恤下情？云遮雾绕重重山岭象征着和故里、君王的重重阻隔。韩愈在一首哭女之作中写道：“以罪贬潮州刺史，乘驿赴任；其后家亦遣逐，小女道死，殡之层峰驿旁山下。”可知他当日仓猝先行，告别妻儿时的心情若何。韩愈为上表付出了惨痛的代价，“家何在”三字中，有他的血泪。

第六句既是实写也是虚写。由于作者心事过重的缘故，诗人感到前途艰险渺茫，连马也为自己悲伤地不肯前进了。

学生有感情的朗读。（要读出悲意）

6、颈联是本诗唯一写景的一联，写景的作用是什么？

明确：“云横”“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。

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左迁至蓝关示侄孙湘PPT，第六部分内容：中考链接

1.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望的诗句是：

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

2.赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。      

答：“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了作者贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了作者深感前途渺茫的愁思。

3、试从手法、内容和感情等角度表达你对“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”的理解。

答：“朝奏”“夕贬”“九重天”“路八千”等，对比鲜明，高度概括。突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。

4、对这首诗的内容理解不当的一项是（    ）

A. 本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。

B. “圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。

C. “家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。

D. “肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。

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