部编版九年级语文上册 《智取生辰纲》PPT课件(第2课时)
《智取生辰纲》PPT课件(第2课时) 详细介绍:
《智取生辰纲》PPT课件(第2课时)
第一部分内容：新课导入
上一课时，我们大致梳理了故事情节，明确了本文行文的两条线索，一条是杨志失纲的明线，一条晁盖、吴用等人设计取纲的暗线，那么到底双方是怎样的人才导致了这个结果呢？双方的斗智又如何体现？让我们进入今天的课文学习。
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智取生辰纲PPT，第二部分内容：分析人物形象
问题1：吴用等既然要“智”取生辰纲，那么他们是如何用“智”的呢？请“吴用组”的同学们结合课文内容思考。杨志是个老江湖，为了力保生辰纲不失他又采取了哪些措施呢？请“杨志组”的同学们结合课文内容思考。
（1）智用天时。
杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节：
"此时正是五月半天气"
"天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热"
"众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当"。
（2）智用地利。
其一，松树林是夏日休息的好地方，同时这松树林会让万分疲惫的军汉们产生依赖心理；
其二，松树林比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍
（3）智用矛盾(人和)。
“一路上杨志赶着催促要行，如若停住……则藤条便打，逼赶要行”；
“拿起藤条，劈头盖脑打去”
两个虞侯口里不道，肚里寻思，“这厮不直得便骂人”、“老都管也心内自恼他”
（4）智用计谋。
前面所有"智"的最终实现靠的就是"半瓢酒"。在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志、众人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说是吴用的计谋用到了家。杨志等人在"倒也"声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得。
问题2：杨志最终失陷生辰纲，从而“贻误”'终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？
杨志并非无"智"：
从以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的"押解官"。
（1）“智藏行踪”：
他为什么不多带兵？为了掩人耳目，这叫“智藏行踪”。
（2）“智变行辰”：
变更起止时间：由原来的"五更起身日中歇息"改为"辰牌起身申时便歇"。
他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。
（3）“智选路径”：
杨志"催促"一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。
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智取生辰纲PPT，第三部分内容：拓展探究
探究1：如果你是押送生辰纲的杨志，你有没有办法用你的慧眼发现吴用一伙貌似天衣无缝的表演中的漏洞呢？
（1）买酒不带量具让人生疑
（2）酒里有毒，同样敢买
（3）提酒送枣，热心过度
探究2：吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）
小结：杨志此次押送生辰纲失败最主要的原因就是失掉“人和”，杨志不肯以身作则、体恤下属，又得罪了两个虞候和“监工”老都管。天气如此炎热，心头又火冒三丈，就是最冷静的人也静不下心来思考问题了。杨志的精力被酷暑和内部矛盾消耗得差不多了，当他遇到吴用等人时，已经是心有余而力不足了。所以精疲力尽的杨志发现不了这些破绽。
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智取生辰纲PPT，第四部分内容：环境描写
问题1：请从文中找出描写天气的有关语句，说说环境描写起何作用?
①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。
①烘托气氛：预示着杨志等人押送生辰纲的道路将不会一帆风顺。
②有助于刻画人物性格：杨志选择在最热的时候押送，表现了他的性格特征。
③推动故事情节的发展：天热成为矛盾发生，发展，激化直到解决的重要客观原因之一。
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智取生辰纲PPT，第五部分内容：课外练习
1、被麻翻的杨志醒来后会如何呢？请同学们以“一个时辰后，杨志醒来”为开头，为这个故事写一个结局。（注意把握杨志的性格特点）
2、课外阅读《水浒传》。
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智取生辰纲PPT，第六部分内容：中考链接
1、读语段，找出表述有误的一项( )
我且问你：这七人端的是谁?不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药?( )挑上冈子时，两桶( )是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个唤做“智取生辰纲”。
A.文中“不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。”这是表示选择关系的复句。
B.文中“智取生辰纲”是动宾短语。
C.“只是教人死心塌地”中“死心塌地”一词是副词。
D.文中括号内可填入的关联词语依次是“原来”“都”。
2、下列说法中，不正确的一项是( )
A.《水浒传》中三位女将分别是母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘、一丈青扈三娘。
B.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母夜叉孙二娘的毒手，后与菜园子张青结拜为兄弟。
C.“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。
D.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说，描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽以失败告终，却不失为一部歌颂农民起义斗争的杰出作品。
3、本文中的杨志后来也被逼上了梁山，成了108位英雄好汉中的一员，请你根据杨志的相关故事，把下面这副对联补充完整。
上联：保尔呕心沥血写小说；
下联：杨志山穷水尽卖宝刀。
(或：杨志走投无路上梁山)
4、为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（ ）
A．杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。
B．杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。
C．杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。
D．杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。
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