部编版九年级语文上册 《智取生辰纲》PPT下载(第1课时)
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《智取生辰纲》PPT下载(第1课时)
第一部分内容:学习目标
1.掌握文中的生字生词,借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典词汇。
2.围绕课题中的“智”字,分析、讨论双方是怎样斗智斗谋的。
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智取生辰纲PPT,第二部分内容:课堂导入
同学们,刚才大家听了一首歌,这首歌叫什么名字,是哪部电视剧中的歌曲?《水浒传》这部电视剧是根据哪部小说改编的?《水浒传》中一共有多少好汉?你都知道哪些好汉?
今天,让我们一起走进《水浒传》,去看看《智取生辰纲》的故事。
2.作者与《水浒传》简介。
施耐庵(约1296—约1370),元末明初小说家。《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》,是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。此书描写了北宋末年“官逼民反”的历史真实,热情讴歌了农民起义的正义性。
3.杨志简介。
杨志在梁山好汉中排名第十七位,是杨家将的后代。他一心想做官,“博个封妻荫子”,但押花石纲时翻了船,押生辰纲时又被劫,无奈上二龙山做了寨主,后归了梁山泊。他征讨方腊时在途中病故。他的人生经历可概括为“失意——得志——幻灭”这三个过程。
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智取生辰纲PPT,第三部分内容:自主探究
1.生辰纲是什么东西?
为当朝太师蔡京祝寿而进献的大批财物。这些都是老百姓的血汗钱,是被搜刮来的不义之财。
2.生辰纲是被谁劫走的?是从谁的手里劫走的?是用怎样的方式劫走的?
晃盖、吴用等八条好汉;杨志;智取。
3.请大家跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为重点,分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。
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智取生辰纲PPT,第四部分内容:合作探究
探究晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要体现在哪些方面?
1.六月初四正午,在黄泥冈的松树林中,押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了,他们是不是不期而遇呢?
不是,是吴用精心安排设下圈套,等杨志来钻。
2.为什么吴用安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢?
(1)时间:六月初四正午,天气有何特征?
十分炎热,热不可当。天气的炎热为杨志等人在松树林休息和白胜卖酒做好准备,从中可以看出,这个时间是吴用精心挑选的,可说这是智用天时。
(2)地点:为什么选黄泥冈松树林为劫纲的地点?
山冈可用来作掩护,松树林既可以诱敌休息又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松树林内的真实情况。为下文吴用取药、下药做好了准备。从中可以看出,这个地点也是精心挑选的,可以说是智用地利。
3.在“天时、地利”起作用后,晁盖等人又是如何发挥“人和”的优势,通力合作,用计谋“智取生辰纲”的呢?
(1)晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?扮作客商有何用意?
扮客商。稳住对方,初步消除杨志的疑心。
(2)杨志是老江湖了,为什么他连下蒙汗药这种勾当也防不住,还仍然着了道儿?
晁盖等人的戏演得好。佯争酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心。
(3)这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的?
先抢一瓢酒喝,后来在争半瓢酒的过程中巧下药,麻倒对方。
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智取生辰纲PPT,第五部分内容:检测小结
1.《智取生辰纲》节选自____________,该书与________ 、_______、_______并称为我国“四大古典白话小说”。作者是______ (朝代)小说家___________(姓名)。
2.说说下列句中加线词的意思与现代汉语的区别。
(1)这里正是强人出没的去处。
古:___________;今:_____________
(2)那计较都是无用主张。
古:___________;今:_____________
(3)我们胡乱也买他这桶吃。
古:___________;今:_____________
3.分析下列句子体现了杨志什么性格特征,填在后面括号里。
(1)五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。杨志却要辰牌起身,申时便歇。( )
(2) 杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会。”( )
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