部编版九年级语文上册 《学习改写》PPT

《学习改写》PPT

第一部分内容：目标导航

1.把握改写的基本要求。

2.学习并掌握改写的具体方法与技巧。

3.试着在原作的基础上进行再创造，提高写作综合能力。

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学习改写PPT，第二部分内容：改写实例

改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。改写有助于培养文体意识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。郭沫若曾经将《楚辞》中的《九歌·礼魂》改写成现代诗：

九歌·礼魂

屈原

成礼兮会鼓，传芭兮代舞；

姱女倡兮容与；

春兰兮秋菊，长无绝兮终古。

九歌·礼魂

郭沫若

唱着歌，打着鼓，

手拿花枝齐跳舞。

我把花给你，你把花给我，

心爱的人儿，歌舞两婆娑。

春天有兰花，秋天有菊花，

馨香百代，敬礼无涯。

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学习改写PPT，第三部分内容：改写方法

一、改写的常见形式

1.改变文体。比如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本。

2.改变语体。比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改成口语。

3.改变叙述方式。比如将第一人称改成第三人称，或将顺叙改为倒叙、插叙。

二、改写的写作要领

1.要深入体会原作，把握其基本内容、思想内涵和情感倾向。在此基础上认真构思，根据改写的目的，确定内容增删和结构安排。比如，把古典名著改成通俗的少儿读物，就要选择恰当内容，简化故事情节，用浅显易懂的语言来讲述。

2.文章风格一致。不要各种文体、语体混杂。比如，主体部分是现代书面语，中间就不要随意夹杂文言或半文半白的句子，也不要随意混入口语。

3.叙述方式一致。避免人称不统一和叙述上的混乱。比如，改写的文章是以第三人称写的，就不要混入第一人称的叙述；改了原作的记事顺序，就要精心安排叙事结构。

4.根据需要灵活选用扩写和缩写。

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学习改写PPT，第四部分内容：改写任务

以张飞的视角来改写“三顾茅庐”故事

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