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部编版六年级语文下册 《表里的生物》PPT(第2课时)

第一网小编3年前 (2022-11-25)语文446

《表里的生物》PPT(第2课时) 详细介绍:

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《表里的生物》PPT(第2课时)

第一部分内容:学习目标

1.学会给文章划分层次并概括层义。 (重点)

2.体会幼时的作者是一个怎样的人。 (重点)

3.学会作者运用的描写手法。(难点)

... ... ...

表里的生物PPT,第二部分内容:划分层次

第一层:

1~6段:写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物,所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。

我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物,早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?

“我”通过观察生活中的,“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声“这一系列的事实,然后通过自己的思考总结出来的结论。

第一段段意:写小时候“我”认为凡能发出声音的,都是活的生物。

善于观察 善于思考。

阅读第一自然段,想一想:段末句子是什么句呢?作者这样写表现了作者的什么品质呢?

段末句子是反问句。表现了作者小时候是一个善于思考的孩子。

父亲的表不是活的生物却能发出声音,听到表声后“我”有什么反应?从这一系列的反应中可以看出“我”是一个怎样的孩子?

听到表声后,“我”对于它的好奇心一天比一天增加。

同时也证明了“我”是个好奇心强的孩子。

从“我”对父亲提出的一系列的问题中,你认为“我”是一个怎样得孩子呢?

渴求知识、求知欲望强。

... ... ...

表里的生物PPT,第三部分内容:主旨概括

本文写的是小时候的”我“认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的”我“对事物有强烈的好奇心,是个善于观察,爱思考的孩子。

... ... ...

表里的生物PPT,第四部分内容:课堂练习

一、多音字组词:

       zhuǎn(        )

转:

       zhuàn(       )

       mēng(          )

蒙:

       méng(          )

二、照样子填上合适的词语。

狗(      )          鸟(       )          蝉(       )

虫(      )          虎(      )           猿(       )

三、仿照句子,用标红的词写一句话。

1.我以为凡是能发出声音的,都是活的生物。

2.这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。

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