部编版六年级语文下册 《真理诞生于一百个问号之后》PPT精品课件
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部编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》PPT精品课件,共36页。
《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件包含了解作者、字词学习、整体感知、品读感悟、课堂小结、回顾全文、课后作业等内容。
叶永烈,笔名萧通、久远等。科普学家、传记文学作家,是《十万个为什么》的主要作者。浙江温州人,1963年毕业于北京大学文化系。
他是上海作家协会一级作家、教授,以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
(1)作者通过这篇文章要说明一个什么观点?
真理诞生于一百个问号之后。
(2)作者用哪些人的事例来说明自己的观点?
英国著名化学家波义耳、德国气象学家魏格纳、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基。
(3)本文是按什么结构写的?
总——分——总。
“细微的、司空见惯的现象”指的是什么?
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
读一读,说说你对这句话的理解。
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
科学真理就存在于我们身边,它并不神秘。科学真理的发现是有条件的,那就是给那些“独立思考”“锲而不舍”的人。
学习了这篇课文,你有什么收获?
只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就有可能在现实生活中发现真理。
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