部编版六年级语文上册 《宇宙生命之谜》PPT

《宇宙生命之谜》PPT

第一部分内容：学习目标

1.会写“谜、嫦”等12个字。会写“发达、理论”等26个词语。

2.进一步学会根据阅读目的选择合适的阅读方法。精读课文并查阅相关资料探究两个问题：

（1）科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？（2）人类是否有可能移居火星？（重难点）

3.培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。（重点）

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宇宙生命之谜PPT，第二部分内容：我会写 

谜 （谜语）   嫦   娥   尚 （尚未）

摄 （拍摄）   倾 （倾角） 揭 （揭开）

斑 （斑点）   燥（干燥）  漠 （沙漠）

磁 （磁场）   御 （抵御）

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宇宙生命之谜PPT，第三部分内容：理清文章

文章围绕这一问题，写了哪些内容？

3-4：列出天体上可能有生命存在的必要条件，并根据这些条件分析太阳系中的其他星球。

5-8：科学家们对根据以上条件得出的火星的探索和研究，他们目前得出的结论以及要继续研究的心。

9-10：告诉我们太空可能存在生命，我们还要继续探索。

必备条件

一是适合生存的温度，一般应在-50~150℃之间；

二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；

三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；.

四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

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宇宙生命之谜PPT，第四部分内容：思考并交流

为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件；根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命；太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。

这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可；文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。

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宇宙生命之谜PPT，第五部分内容：概括主题

本文从生命存在的条件和科学的观测事实等角度，介绍了科学家探索宇宙是否存在生命的问题。激发了我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。

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