部编版六年级语文上册 《有你，真好》PPT课件

《有你，真好》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.针对学生实际，提高学生感恩生活的能力。 (重点)

2.力求叙事具体、生动，能凸显文章主旨。(难点)

3.能用语言、动作、神态等描写方式，塑造人物形象，表现人物特点。（难点）

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有你真好PPT，第二部分内容：习作内容

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话，凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。

习作指导

看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？

为什么觉得有他“真好”？

哪件事或哪几件事让你感触比较深？

当时的场景是怎样的？

1.小组内互相交流，回忆自身的经历，说一说：这件事的起因、经过、结果是怎样的？并把事件发生的时间，地点介绍清楚。

2.在描写人物形象时，可运用语言、动作、心理、神态、外貌等细节描写方法，使人物形象更生动 。

3.在描写场景时，可以从人物活动的时间、地点、季节等方面出发，表现人物的心情，渲染环境气氛。

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有你真好PPT，第三部分内容：尝试习作

回忆自己经历的一件事，尝试习作

1.首先在脑海里回想这件事的过程，注意要仔细回想这件事的细节，什么地方让自己觉得“有你，真好”，当时的内心感受是怎样的？

2.在说的基础上，把事件的过程简单地写下来。按事情发展的顺序介绍经历的过程，可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语，自己觉得感触深的部分，可以多写几句话，要注意正确使用标点符号。

评改习作，分享事件的感受

1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了事件的过程，是否表达出了当时的心情，是否有错别字，标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。

2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请其他同学表达听后感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。

3.结合两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的习惯。

4.每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。

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有你真好PPT，第四部分内容：习作范文

有你，真好

2008年2月份的一天，你神秘地降临到这个世界，从那天起，我的家，我单纯的生活，发生了翻天覆地的变化……

打那天起，我有好吃的，你都要来上两口；有好玩的东西，你都得玩；要去哪里玩，都要向你报告，或带你一起“疯”一下。那金灿灿的奖状，你都第一个过目，一次你竟在上面画画。有时候，我真的好恨你啊：抢我的书，把书撕破，坏事做尽了！可是。想了想，又觉得你是那么好。

点评：文章用“你”来代称，引起读者的好奇心。

点评：回忆和弟弟之间发生的有趣的事。

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