部编版六年级语文上册 《少年闰土》PPT优秀课件

《少年闰土》PPT优秀课件

第一部分内容：新 课 导 入

有这样一位少年，他和我们年级相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、见识广。大家很想认识他吧，他是谁呢？ 他就是鲁迅笔下的“少年闰土”，我们一起来认识他吧！

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少年闰土PPT，第二部分内容：整体感知

学习目标

1. 学会本课生字，理解重点词语的意思。

2. 能正确、流利地朗读课文，背诵第1自然段。

3. 学习抓住人物特点描写人物的方法。

4. 理解含义深刻的句子的意思。

5. 感受少年闰土这一人物形象，理解作者对闰土的特殊感情。感受“我”热爱劳动人民的思想感情。

作家作品

鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等。

生字正音

读准节奏和字音。

郑 重  拜 祭  收 租 

厨 房  毡 帽  怕 羞

撒 下  缚 在  刺 猬 

伶 俐  窜 了  獾 猪  

理解词语

一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。

胯下：两条腿之间。

祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。

郑重：严肃认真。

秕谷：不饱满的稻谷或谷子。

伶俐：聪明；灵活。

朗读课文，整体感知课文

默读课文，理清课文层次，概括课文叙述的主要内容。

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少年闰土PPT，第三部分内容：深 入 探 究

“我”回忆闰土

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

从句子中的动词中你感受到了什么？

“捏”“刺”→闰土刺猹时的有力和迅速。

“扭”“逃”→写出猹的狡猾，反衬出闰土的机敏与勇敢。

快速默读第2、3自然段，说说闰土的身份及名字的来历。

闰土的身份  “我”家忙月的儿子

闰土名字的来历

闰月出生

五行缺土

读第4自然段，了解闰土的外貌特点。

“紫色的圆脸”“小毡帽”→纯朴、健康、勤劳→江南一带的农村孩子

“明晃晃的银项圈”→他的父亲非常疼爱他

闰土是一个健康、勤劳、深受父亲喜爱的海边农村少年。

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少年闰土PPT，第四部分内容：课 堂 小 结

本文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他的怀念。

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少年闰土PPT，第五部分内容：拓展延伸

故乡（节选）

一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

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少年闰土PPT，第六部分内容：布 置 作 业

当堂作业

说说闰土和“我”生活的不同。

当闰土在（           ）时，“我”只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（                      ）。

当闰土在（           ）时，“我”只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（                      ）。

课后作业

1.有感情的朗读课文，背诵第1自然段。

2.积累文中自己喜欢的词语、句子。

3.搜集鲁迅先生其他的作品并阅读。

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