部编版五年级语文上册 《猎人海力布》PPT课件
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《猎人海力布》PPT课件
第一部分内容:学习目标
1. 默读课文,抓住文中描写人物言行的词句,细心体会人物的品质,并分角色演故事。
2. 认真读课文,能提取主要信息,介绍“海力布”石头的来历。(重点)
3. 能有自己的阅读感受,通过读和写受到“热心助人、舍己为人”的教育。 (难点)
说说课文主要写了猎人海力布的几件事?
第一段(第1、2自然段):讲海力布平时热心助人。
第二段(第3-6自然段):讲海力布救了小白蛇,得到龙王的宝石。
第三段(第7-10自然段):讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了石头。
第四段(第11自然段):讲人们永远纪念海力布。
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猎人海力布PPT,第二部分内容:品读释疑
他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
从“每次”“总是”“很少”看出海力布是个热心助人的人。
救小白蛇得宝石
海力布对小白蛇说:“可怜的小东西,快回家去吧!”
语言描写,看到海力布救人不图回报。
小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”
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猎人海力布PPT,第三部分内容:配上动作、语言、神态等表演故事
概念:人人都喜欢故事,一个好的故事在触动我们每个人心中一些似曾相识的东西,同时也告诉我们一些关于生活、世界和我们自己的全新的东西。表演故事也是一种理解课文的方法,还能让学习富于情趣。表演时要有一定的夸张些的动作,生动的语言,丰富的表情。
要求:表演故事要求有以下几点:
1. 熟悉表演的内容,表演时脱稿演出;
2. 将课文中叙述性、简单的内容根据表现角色的性格与特点进行丰富,可以给人物加上动作、语言等,但切记东拉西扯;
3. 几个人合作要做好分工,互相配合;
4. 表演要戏剧化。别怕过火,表演时要配上丰富的手势、面部表情和戏剧化的身体语言;
运用:本文海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分,仔细阅读后,试着分角色演一演。
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猎人海力布PPT,第四部分内容:课文主旨
这是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿,得到一块宝石,使他听得懂动物的语言,他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
缩写故事
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下。把一篇长文章压缩成短文章,把一篇长故事压缩成一个短故事。学会缩写,能帮助我们更好地理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。
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猎人海力布PPT,第五部分内容:课堂小结
《猎人海力布》是一个非常生动的蒙古族民间故事,而且具有神话色彩。描写了热心助人的海力布为了救乡亲们,不惜变成一块石头,人们世世代代纪念他。这则故事虽然篇幅较长,但语言通俗易懂,围绕海力布“舍己救乡亲“的中心事件,层层铺垫,寓理寓情于故事中,给人强烈的感染和教育。
主题延伸
《猎人海力布》是民间故事,给你在三分钟时间,可以讲、可以缩写、可以几人表演……将这个故事展示给大家,让民间故事在我们这得到传承。
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猎人海力布PPT,第六部分内容:当堂检测
三、读下面的句子,再用红色的词造句。
1. 无论动物说了什么话,都不要对别人说。
______________________________________________
______________________________________________
2. 如果说了,您马上就会变成石头。
______________________________________________
四、精彩赏析。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。
1. 这几句话是对海力布的____________描写。
2. 这段话一共有3 句。第一句说明____________________________________________________________________________;第二句说的是___________________________________________________________________________;第三句讲的是_____________________________________________________________。
3. 这段话写出海力布是个___________________________的人。
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