部编版五年级语文上册 《我的“长生果”》PPT免费课件

《我的“长生果”》PPT免费课件

第一部分内容：本课目标

1.会认本课17个生字，理解生字组成的词语。 (重点)

2.朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。(重点)

3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)

同学们吃过“长生果”吗?吃了会怎么样? 有一位吃了“长生果”的女作家，从她13岁时第一篇小小说在县报上变成铅字，至今已写作了50年，完成小说集19部，散文集12部，文集3部，出版作品字数达500万字。

她是谁？她的“长生果”又是什么呢？带着这些疑问，让我们一起学习《我的“长生果”》这篇文章。 

叶文玲（1942—），浙江玉环人。当代女作家。1958年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。

主要作品：《无梦谷》《秋瑾》《无花果》《心香》《青灯》《浪漫的黄昏》等。

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我的长生果PPT，第二部分内容：词语解释

眼羡：看得到却得不到，令人羡慕。

造句：他们非常眼羡王明有一个当飞行员的爸爸。

黯然神伤：指心神悲沮的样子。

造句：每当这位老人回忆起旧社会的日日夜夜，都不禁黯然神伤。

流光溢彩：光影像在流动，色彩像要溢出来。常用来形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝。

造句：晚上的街道灯火通明，呈现出一片流光溢彩的景象。

馈赠：赠送（礼品）。

造句：今天红十字会馈赠了我们学校1000本书。

津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

造句：这部电影的故事情节十分引人入胜，大家都看得津津有味。

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我的长生果PPT，第三部分内容：词语积累（AABC式、ABAC式词语）

AABC式词语示例：

津津有味　彬彬有礼　默默无闻

头头是道　亭亭玉立　姗姗来迟

ABAC式词语示例：

如醉如痴　绘声绘色　美轮美奂

能屈能伸　自言自语　无影无踪

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我的长生果PPT，第四部分内容：课文解析

朗读课文，说说这篇文章的主要内容是什么。

这篇文章记叙了作者对少年读书经历的回忆，以自己阅读范围的扩展和习作过程中的点滴体会，阐明了读书对生活的影响。

作者写了童年读书和作文的哪几件事?

看香烟人小画片；

看连环画；

重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。

少年时代读书和写作的经历，使作者从中悟出了哪些道理？

悟出的道理：

作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

结合文章内容，总结一下读书对作者产生了哪些影响。

作者阅读的范围与深度在不断增加，在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。

作者认为这不仅扩展了自己的想象力，增强了记忆力和理解力，更重要的是提高了写作能力。

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我的长生果PPT，第五部分内容：课堂练习

一、在画线字正确的读音下面画√

如饥似渴（sì  shì）           似的（sì  shì）

美差（chā  chà  chāi）     差不多（chā  chà  chāi）

二、把下列词语补充完整。

不求（     ）解   牵肠（     ）肚

流光（     ）彩   浮想（     ）翩

黯然（     ）伤   不言而（     ）

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我的长生果PPT，第六部分内容：关于读书的名言

1.书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

2.读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德

3.一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒

4.读万卷书，行万里路。——董其昌

5.书犹药也，善读之可医愚。——刘向

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