部编版四年级语文下册 《我学会了》习作PPT(第1课时)

《我学会了》习作PPT(第1课时)

第一部分内容：学习目标

1.写一种自己学会的本领。 (重点)

2.要明确写作要求，清楚写作步骤。(重点)

我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？想一想把它写下来吧。

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我学会了PPT，第二部分内容：写作要求

1.写一样自己学会的本领。

2.写出由不会到学会的过程。

3.表达出自己的真情实感。

想一想，说一说：自己学会了什么本领？

1.在家里，很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？

2.在学校里，你学会了哪些本领？

3.其他一些生活技能、本领方面的呢？

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我学会了PPT，第三部分内容：写作重点

1. 按照一定的顺序把学习过程写清楚。

2.通过对人物的动作、语言、神态、心理等的描写，把事情的经过写具体、写生动。

写作思路

1.开头：写清自己学会了什么及学习的原因。

2.中间：按事情的发展顺序写清自己是怎样学的。

3.结尾：学会之后的感想、体会。

范例

如《我学会了包饺子》的写作提纲：

1.开头：星期天中午，我跟妈妈学包饺子。        

2.中间：写妈妈先教给我包饺子的方法，然后我开始包。第一次馅少，立不住；第二次馅多，破了皮；第三次馅大肚圆，成功了。

3.结尾：写学会包饺子的快乐心情。

开头的方法

1.开门见山法。如《学钓鱼》的开头:       

一个星期天的上午，外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿，腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来了兴趣，便缠着外公也要去钓鱼。

2.设问开头法。如《学骑自行车》的开头:     

你有过成功的经历吗？如果你有 ，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的信心和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。

3.直接回忆法。如写《学上网》的开头:

记忆在我的脑海中慢慢汇成了一条长河，有成功的喜悦 、失败的忧伤……令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。

结尾的方法

1.自然结尾法。

就是在文章的结尾交代事情的结果。如：哈哈！我今天学会骑自行车啦。

2.明白事理法。

就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如:经过了这件事，我不仅学会了游泳，还领悟到了做人的道理——不要向困难低头，凡事都要给自己定一个目标 ，并向这个目标坚持不懈地努力。

3.展示心情法。

如:我终于学会了滑旱冰，我心里有着说不出的欢乐。

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我学会了PPT，第四部分内容：写作儿歌

写作之前想具体，明确要求再动笔；

开头结尾概括写，事情经过写具体；

多问几个怎么样，事情情节描详细；

学会点题明中心，题目内容紧联系。

好词积累

狼吞虎咽    活蹦乱跳     目不转睛     慌慌张张

津津乐道       拍案叫绝     难以置信     豁然开朗  

大功告成     记忆犹新      兴高采烈      小心翼翼

笨手笨脚       香喷喷         甜滋滋          烫滚滚

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我学会了PPT，第五部分内容：课堂练习

理清写作思路，填一填。

题目：我学会了（         ）

开头：点明主题，我学会了什么。比如：

中间：按事情的发展顺序写自己是怎样学会的。比如：

结尾：学会后的感想、体会。比如：

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